做好前期设计,提升教研实效——以小学道德与法治教研活动为例

小学道德与法治学科的教研活动需要做好主题分解、通知细化、角色分配、工具设计等前期准备,使教研活动的目标更明确,准备更充分,过程更规范,研究更科学,进而成为提升课堂教学实效、促进教师专业发展的平台。

取消考试大纲以后语文教师怎么依课标备考?——以湖南省为例

教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出“取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,不得超标命题”。这给许多一线教师带来了挑战,因为他们长期以来习惯了依据初中学业水平考试大纲(又称考试标准,以下简称考纲)备考,突然没有了考纲,只能依义务教育语文课程标准(以下简称课标)来备考,他们感到不知所措。笔者长期担任初中学业水平考试(以下简称中考)语文命题工作,又多次参加湖南省中考试卷评析和中考考纲修订工作,下面将根据自己的一些经验,来谈谈语文教师怎样依据课标来备考。