发挥电教优势 优化数学课堂

随着信息技术时代的来临,集声、光、电于一体的多媒体教学,以其直观形象的画面、清晰准确的文字、优美动听的音乐等,创设出新颖独特的教学情境,全方位的感官刺激,让学生集中精力、积极思维,激发学生的好奇心,使他们对原本枯燥无味的数学产生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲,在欢快、愉悦、充满活力的情境中主动参与学习,获取数学知识。笔者认为其优势及优化数学课堂的作用可概括为以下几点。