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浅谈语文教学中学习主动性的培养
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作者 曹建英 《教师》 2010年第19期52-54,共3页
所谓学习的主动性.就是师生在教学双边活动中.学生受到教师的教育影响,充分发挥作用,积极、有效地参与到教学过程中.增强主体意识和自我意识。主动地学会教育自己.发展自己。成为具有现代思想、自我意识、能有效地、主动地、创造... 所谓学习的主动性.就是师生在教学双边活动中.学生受到教师的教育影响,充分发挥作用,积极、有效地参与到教学过程中.增强主体意识和自我意识。主动地学会教育自己.发展自己。成为具有现代思想、自我意识、能有效地、主动地、创造性地、自主地进行社会认识和社会实践的人。 展开更多
关键词 学习主动性 语文教学 培养 教学双边活动 教育影响 自我意识 主体意识 教学过程
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让心理健康教育润泽语文课堂教学
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作者 曹建英 《教师》 2012年第13期34-35,共2页
2011年10月,我有幸参加了"国培计划"——湖南省农村初中心理健康骨干教师培训。培训中,我认真聆听了众多专家的精彩讲座,他们用一个个具体、鲜明的案例阐述了心理健康这门学科的魅力所在,并且通过系统的理论学习、小组讨论、自我反思... 2011年10月,我有幸参加了"国培计划"——湖南省农村初中心理健康骨干教师培训。培训中,我认真聆听了众多专家的精彩讲座,他们用一个个具体、鲜明的案例阐述了心理健康这门学科的魅力所在,并且通过系统的理论学习、小组讨论、自我反思、参观考察等形式让我了解到当今心理教育的发展趋势,让我意识到一位教师所具有的影响力, 展开更多
关键词 心理健康教育 语文课堂教学 骨干教师培训 农村初中 理论学习 小组讨论 自我反思 发展趋势
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