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浅析小学数学教学中的素质教育 被引量:1
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作者 陈才儒 何学兵 《中国科教创新导刊》 2007年第24期51-51,共1页
培养学生主动探究的做法:注重知识发生、形成的过程,强调学习的问题性;注重加强解题思维的力度,突显学习的独特性;注重问题解决方法的掌握,感知学习的体验性。
关键词 数学教学 素质教育 学生培养
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