生活化教学模式在小学数学教学中存在的问题及应对策略

数学是一门与生活息息相关的学科,小学数学对于学生成长来说起着至关重要的作用。因此,不断把生活化教学模式应用到小学数学的教学当中,充分提高学生在学习过程中的积极性,从而提高教学质量尤为重要。文章在对生活化教学模式进行概述的基础上,深入分析了当前生活化教学模式在小学数学教学中存在的问题,并提出了相应的解决方法。

班主任应巧待犯错误的学生

学生犯错误后,教师不宜简单地加以训斥,这很容易使学生产生抵触情绪,不但收不到批评教育的应有效果,反而还可能会使学生变本加厉地在错误的道路上越滑越远。而应多予以肯定、鼓励,让学生在一种积极乐观的情绪中逐渐改正错误。

需求是孩子成长的最大动力

又到了一个周末，我送孩子去练琴。一路上，她磕磕绊绊，我拉拉扯扯。终于爆发了“战争”，孩子气鼓鼓地说道：“我弹得自己都觉得难听了，我不想再弹了，难听！”她这分明是在婉拒，想表达她不想继续学下去了的意愿。孩子对继续学下去没有了需求，没有优美动听的曲子在她心中指引着她，没有了动力，又怎能有好的兴致呢？