小学思想品德课堂的多媒体教学策略探究

在小学阶段,思想品德是一门很重要的综合性课程,它以紧密联系学生的生活的主题活动为基础,教导学生在具体的生活中如何树立正确的人生观、价值观以及世界观。所以,作为教师,在教学过程中,我们也应当注重采用多种教学方式,为学生创设极具生活化的课堂,进而促进学生综合品质的提高。

从阳光体育看小学体育智慧教育的实践探索

对于体育教学来说,从传统课堂到“阳光体育”,再到现在的“智慧课堂”,越来越关注学生的身心全面发展。文章拟从阳光体育的践行角度来谈谈小学体育智慧教育的教学实践,探索研究智慧课堂的相关措施。

浅谈小学学校教育与家庭教育的有效结合

教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。对学生进行良好的教育,学校有重要的责任,但家庭教育也是必不可缺少的。学校教育和家庭教育各有特点,而且其九年义务教育学段的学生,跟父母在一起的时间较多,假如家庭教育与学校教育配合不默契,就会影响学校教育教学的质量和效果,以便影响孩子的核心素养的提高。要使教育达到预期目的,教育工作者必然认真研究学校教育与家庭教育有效结合的问题。

中小学美术课堂的创新性思维

二十一世纪是知识经济的时代,知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。具有创新素质的人必定具有创新思维的头脑。创造已成为知识经济时代一个显著标志,创造力的培养也成为当代教育的核心目标。

浅谈贫困地区留守儿童心理健康教育

心理素质是人的综合素质的重要组成部分，国家高度重视提升中小学生心理健康教育质量，家庭、学校、社会都有责任和义务针对新形势下贫困地区留守儿童心理健康教育的规律和特点，加强心理健康教育，破解心理健康难题，促进留守儿童全面发展。

近与远

近：走在小路上清早起床，我会围着奶奶的大菜园走几圈。走在乡间的小路上，虽然没有看见黄牛出现，也没有听见牧童唱歌，但我看到菜地里的各种蔬菜长势很好：绿油油的油菜正在欢乐成长：胡萝卜娃娃都把自己藏在土里玩躲猫猫的游戏；大蒜们像一个个浑身充满能量的将士站得笔直……蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，像小羊、像小猫……