湖南省衡阳市中小学开展阳光体育运动的调查研究

采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省衡阳市中小学贯彻执行开展“阳光体育运动”的现状进行调查分析总结。论文调查了当前湖南省衡阳市中小学贯彻执行“阳光体育运动”的重视情况,教学情况,场地设施情况,课外体育活动情况并找出影响因素,提出进一步实施“阳光体育运动”的对策性思考。

基于3D卷积神经网络的考生异常行为识别研究

本论文将卷积神经网络应用到的考生异常行为检测的智能视频监控系统中去。当输入多维图像时,算法更为显著,只用直接进行图像输入,还能够使考生异常行为识别的准确性得到提升。

浅谈新课程下初中数学课堂教学

新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生积极参与课堂教学。作为教师，我们应尊重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强学生的交流与合作，给每名学生以期望和激励，让学生有成功感。

小学生课外儿童文学作品阅读指导分析

课外儿童文学作品阅读能够拓展儿童阅读面,增强其阅读能力,是课外阅读的重要组成部分。小学生课外文学阅读存在公共资源利用率不高、阅读量和时间无法保证、课外读物选择不科学、课外阅读方法不科学的问题,对此,文章拟采用文献总结法,从阅读方法指导、阅读篇目选择、阅读评价模式创新几方面探讨小学生课外儿童文学作品阅读指导方式。

巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力

问题导学法的应用不仅可以指导学生思考问题,而且在获取知识的同时对知识有深刻的理解,既可以满足课堂上学生的需求,又可以解决相关的习题。然后,问题的设置必须更加针对知识点,使用适当的问题来指导学生思考,使用问题来加深知识层,并使数学和生活紧密相关,当使用问题导学法时,这三个方面是教师的重要考虑因素,合理使用问题导学法,不仅可以使学生加深对知识的理解,还可以使学生运用知识。

如何以精巧任务激活初中信息技术课堂教学的趣味性

二十一世纪是一个信息时代,随着信息多元化的发展,信息技术教学已深入初中课堂,但课本知识的更新远跟不上信息技术的更新,课本知识落后、教学方法单一,学生失去对课堂教学内容的兴趣,使得信息技术教学效果大打折扣。如何通过有效手段激活初中信息技术课堂教学的趣味性是有待解决的一个教学问题,通过实践发现以精心设计的课堂任务为突破口,以任务为纽带,能更好地激活信息技术课堂教学的趣味性,增强学生的学习积极性,从而提高信息技术课堂效率。

绿色化学理念在初中化学教学中的渗透研究

在经济的发展下,随之而来的环境问题也日益严重,如酸雨、雾霾、尾气污染、能源枯竭等,绿色化学理念的实行,不仅是当前人与自然环境之间矛盾的迫切需要,也是社会发展的潮流。本文从四个层面,针对绿色化学理念在初中化学教学中的渗透做出阐述与分析。