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题名谈小学语文教学中创新意识的培养
被引量:2
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作者
邹淑平
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机构
湖南省祁东县步云桥镇中心小学
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出处
《科技创新导报》
2011年第26期164-164,共1页
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文摘
小学语文教学中的创新意识培养,首先要营造一个有效的学习环境,鼓励学生质疑问难,注重求异思维,启发学生想象,并将创新教育贯彻到语文教学的各个环节中。
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关键词
小学语文教学
创新意识培养
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学音乐教学课堂中师生的互动研究
被引量:1
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作者
刘望来
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机构
湖南省祁东县步云桥镇中心小学
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出处
《教师》
2019年第33期108-109,共2页
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文摘
音乐是小学素质教育的重点组成,也是提高全民艺术素养的一个首要方式。小学音乐对于学生而言,具有重要的启蒙作用,通过小学阶段的音乐教学,可以让学生产生科学的音乐概念认知,培养他们终身学习的习惯和兴趣。文章针对小学音乐教学课堂中师生的互动方式进行阐述与分析。
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关键词
小学音乐
师生互动
作用
应用
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学存在的问题及对策
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作者
邹淑平
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机构
湖南省祁东县步云桥镇中心小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第9期39-39,共1页
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文摘
随着时代的发展,我们小学生的写作能力不仅没有跟上时代的步伐,反而在走下坡路。引起了不少老师、家长的关注和思考。对此,本文通过对小学作文教学存在的几大问题进行分析和解释,并提出相关对策。
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关键词
小学
作文
问题
对策
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名深度教学理念下小学数学概念教学模式的创新
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作者
谭景林
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机构
湖南省祁东县步云桥镇中心小学
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出处
《教师》
2019年第30期71-72,共2页
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文摘
概念是小学数学学习的基石。要学好数学,学生必须要对概念知其然、知其所以然,概念抽象、乏味,是很多学生数学学习道路上的拦路虎。对概念的教学,教师需要考虑到学生的认知能力和兴趣爱好。文章以深度教学理念为基础,分析了影响概念教学的各类因素,并针对深度教学理念下小学数学概念教学模式的创新方式作出阐述。
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关键词
深度教学理念
小学数学
概念教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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