新课改下初中信息技术课堂有效互动策略探究

课堂教学是师生间信息互动的过程,是基于师生情感交流的知识信息交互的过程。在新课改下,初中信息技术更注重对学生信息素养的培养,关注学生在课堂中的参与度,提倡通过教师的引导来让学生合作探究而构建起信息技术知识。因此,课堂中的互动效果,直接影响课堂教学效率。研究信息技术教学中的互动艺术,提高课堂互动效率,从而促进课堂教学效率的提升。

初中语文生活化教学策略研究

在初中语文课堂教学中提倡生活化教学,就是要将语文和生活联系起来,让学生从生活中去了解语文,在学习语文过程中认识生活,这样才能更好地使学生的人文素养得到培养,语文教学效率才会随之提升。

例谈初中语文阅读教学中的提问艺术

在新课改下,初中语文课堂教学提倡由传统的讲授式过渡到以学生为主体的探究式教学。在探究式教学中,问题是师生互动的基本途径,但在教学实践中却出现了问题过多、问题没有针对性、问题难易不当等问题,而因这些问题的出现,提问不仅没有起到引导学生的思考作用,反而占用了课堂时间,影响了课堂教学效率的提升。

家庭、学校和社会同时加强初中思想品德教育的方法

基于教材内容的初中思想品德教学方法比较抽象，单纯地说教效果不理想，只有在教学方法上找突破口。提出了家庭、学校和社会共同参与初中思想品德教育，提高初中恩想品德课程教学效果的方法。

浅谈数学课的举例教学

数学教学中必须注意举例教学,它是课堂中必不可少的一个环节.举例适当能对教学起催化剂的作用,举例不当则会离题万里,对学生有害而无一益.本文从五个方面探讨了举例教学中应注意的问题.