小学语文有效阅读教学研究

阅读教学一直是语文教学的重中之重。语文的教学活动一般是以一篇篇的阅读文本为依托,来对学生进行语文知识的讲解和语文能力的培养。通过对学生阅读兴趣的激发,改革教学模式而引导学生参与,注重拓宽阅读渠道,引导学生多读多感悟,这样才能更好地丰富学生的阅读体验。

小学数学教学中发展性评价的策略浅谈

评价是指对人或事物进行分析后得出的结论，传统教学评价方式没有体现以学生发展为中心人文价值观。评价过程中既要关注学生学习成绩与学习收获，更要关注学生学习过程与学习态度，在评价中促进学生发展。因此在实际教学中有必要引入发展性评价，以学生成长为基础，建立多元、客观的评价体系，促进学生全面发展。

情感教学法在小学语文教学中的运用

教育改革持续推进，素质教育的地位越来越高，作用也越来越明显。随着素质教育的实行，学生的中心地位得到凸显和重视，在小学语文教学中要求实施情感教学法。情感教学法可以针对小学生的心理特点，有效激发小学生的学习兴趣，提高语文学习能力，坚持了以人为本的教学理念。本文将探讨情感教学法存在的问题、意义及在小学语文教学中的应用，以提高小学语文教学水平。

在小学数学教学中如何培养学生的创新能力

小学数学互动教学的实践策略是数学教学的重要环节, 关系着学生思维能力、想象力、 创造力的提升等重要问题, 为此,教师应该将互动教学放在一个全新的地位和角度加以对待,让学生意识到互动学习的重要意义,并在学习过程中养成合作探究, 与他人进行沟通交流的好习惯, 这样学生的数学逻辑思维会在不知不觉中得到提高,学生的学习能力也会有质的飞跃.