观摩湖南省首届“三优联评说课赛”后的感想——信息技术与物理学科的整合实践

在湖南省电教馆精心策划下，让我有机会登上“省优秀课件说课”平台，在这三天学习、交流、探讨活动中，让我们各位能够取长补短，对信息技术与学科的整合有更深刻的认识。结合近几年的教学实践，我谈谈如何有效地利用多媒体辅助物理学科的教学，发挥其特有的作用，以适应新课程改革的需要。

高考英语湖南卷完形填空（二）解题策略

考查要求 高完形填空Ⅱ为主观性语篇填空题。主要考查学生在语境中灵活运用语言的能力及推理判断能力。单词的拼写能力和词形变异能力也是一个很重要的考查指向。 命题透视 1．考查语境，侧重运用。新题型的最大特点是把语言真正放在了语境中去考查。新题型也重点考查学生的语言运用能力。

代数几何共搭台 应用创新话交汇——2007年高考湖南理科卷应用题赏析

题目 如图1，某地为了开发旅游资源，欲修建一条连接风景点P和居民区0的公路，点P所在的山坡面与山脚所在水平面a所成的二面角为q（0°〈q〈90°）,

高考数学模拟新题集锦 第一部分 传统内容 二、函数与导数

选择题1.方程2sin θ=cos θ在[0,2π)上的根的个数为（）. A.0 B.1 C.2 D.4（新编题.将三角函数、指数函数等知识交汇在一起,考查超越方程根的个数问题.从正、余弦函数互相联系切入,以区间上函数值域的有界性展开思维,化归为指数函数图象与单位圆的交点问题,突出等价转化的思想）

例谈max[f(x),g(x)]、min[f(x),g(x)]型函数题型的解题策略

所谓nmx[f(x)，g(x)]或min[f(x)，g(x)]型函数，即是在定义域的不同部分，函数取这两个或两个以上函数值最大的函数式(或最小的函数式)作nmx[f(x)，g(x)]（或min[f(x)，g(x)])的解析式，解这类问题的最佳方法是数形结合，本文例举几例说明这类函数的求解策略。

减少椭圆运算量四招

1.回归定义例1给定A(—2,2),已知B是椭圆x^2/(25)+y^2/(16)=1上的动点,F是左焦点,当|BA|+ 5/3|BF|取得最小值时,求B点坐标.

运用转化策略求解排列组合问题

排列组合问题是计数问题中的一种常见问题．由于其解法往往是构造性的．因此方法灵活多样，不同解法直接导致了问题解决的难易变化很大．而且解题过程出现“重复”和“遗漏”的错误较难自检发现。因而对这类问题进行归纳总结，并掌握一些常见类型问题的解题方法、解题策略显得尤为重要．下面通过对一些具体的排列组合应用题的解决来体会数学转化策略的应用．

立几中的关键面

在立体图形中,平面是基础,借助平面的衬托,立体图形中点、线、面的位置关系才能显露出来.因此,对于立体几何问题的探求,证明和运算往往依附某个特殊的平面。

“看图书面表达”备考策略

看图写作是NMET书面表达经常采用的命题形式，它重在检查学生的观察理解能力及运用语言的能力。考生必须根据所示单幅图片或一组图片，恰当地运用所学的词句表达一个完整的情节。近几年来，看图书面表达在高考中占有相当大的比例。如：2000年的全国卷、2002年北京春季高考卷、2002年上海高考卷、2002年北京卷、2003年北京春季高考卷、2003年北京高考卷、2003年全国卷及2004年湖南、广东、辽宁、重庆等省市高考卷都是看图作文。