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政治课教学如何体现以人为本
1
作者
陈群芳
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第4期24-24,共1页
高中思想政治新课程的基本特性之一就是人文性。人文性,在教学中就是以学生为本,教学要以学生的发展为出发点,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习的能力。在教育中培养民主的氛围和习惯,将意味着未来整个社会更加民主化。...
高中思想政治新课程的基本特性之一就是人文性。人文性,在教学中就是以学生为本,教学要以学生的发展为出发点,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习的能力。在教育中培养民主的氛围和习惯,将意味着未来整个社会更加民主化。“提高学生主动学习的能力”告诉我们:课程改革的一个根本目的就是要以人为本,真正促进学生的发展。
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关键词
政治课教学
以人为本
以学生为本
教学民主
主动学习
思想政治
课程改革
人文性
下载PDF
职称材料
高考解析几何定值问题破解策略
2
作者
胡亚芳
黄爱民
《中学生理科应试》
2009年第5期25-28,共4页
纵观近几年高考解析几何考题,定值问题是备受关注的焦点之一,它体现了动与静的完美统一,其内容丰富,综合性强,难度较大.以下举例谈谈求解这类问题的常见策略,以飨读者.
关键词
几何定值问题
解析几何
高考
动与静
考题
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职称材料
题名
政治课教学如何体现以人为本
1
作者
陈群芳
机构
湖南省祁东职业中专
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第4期24-24,共1页
文摘
高中思想政治新课程的基本特性之一就是人文性。人文性,在教学中就是以学生为本,教学要以学生的发展为出发点,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习的能力。在教育中培养民主的氛围和习惯,将意味着未来整个社会更加民主化。“提高学生主动学习的能力”告诉我们:课程改革的一个根本目的就是要以人为本,真正促进学生的发展。
关键词
政治课教学
以人为本
以学生为本
教学民主
主动学习
思想政治
课程改革
人文性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考解析几何定值问题破解策略
2
作者
胡亚芳
黄爱民
机构
湖南省祁东职业中专
湖南省
祁东
县育贤中学
出处
《中学生理科应试》
2009年第5期25-28,共4页
文摘
纵观近几年高考解析几何考题,定值问题是备受关注的焦点之一,它体现了动与静的完美统一,其内容丰富,综合性强,难度较大.以下举例谈谈求解这类问题的常见策略,以飨读者.
关键词
几何定值问题
解析几何
高考
动与静
考题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.65 [文化科学—教育学]
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1
政治课教学如何体现以人为本
陈群芳
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
2
高考解析几何定值问题破解策略
胡亚芳
黄爱民
《中学生理科应试》
2009
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