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自然课教学中常用的导入方法
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作者 李艳霞 《教师》 2007年第12期25-26,共2页
学生对新教材学习的欲望及其学习效果如何,与教师的导入是否得当有着很大的关系。导入的成功,如同迅速地拉开帷幕,让学生一眼看到精美的置景;如同奏响了乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门,诱导着学生竞... 学生对新教材学习的欲望及其学习效果如何,与教师的导入是否得当有着很大的关系。导入的成功,如同迅速地拉开帷幕,让学生一眼看到精美的置景;如同奏响了乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门,诱导着学生竞相登堂入室。本文试就自然课教学中常用的导入方法举几个例子,以期抛砖引玉。 展开更多
关键词 自然课 教师 小学生 设疑导入法 导入方法 教学 新课题 学习效果 感染力 谜语
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参观唐家岭村
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作者 邓洁 《小学生导刊(高年级版)》 2007年第Z1期38-38,共1页
关键词 老师 空气 碎石场 开发区 基线 树木 改厕 垃圾 心房 房屋
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我爱奥运
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作者 孙睦华 《小学生导刊(高年级版)》 2008年第Z1期38-38,共1页
"更快、更高、更强"是奥林匹克运动的著名格言,它表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足、不断超越的奋斗精神。我爱奥林匹克旗帜。
关键词 奥林匹克运动 北京奥运会 奋斗精神 超越 表达 格言 五大洲 比赛场 吉祥物 著名
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植树
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作者 张洁行 《作文世界(小学版)》 2009年第5期13-13,共1页
北京取得了2008年奥运会的主办权,并把“绿色奥运”作为主题之一。老师说这不只是一个口号,更是一种责任。
关键词 2008年奥运会 植树 “绿色奥运” 主办权
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