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多媒体手段在实验教学中的功效
被引量:
2
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作者
李鹄生
《实验教学与仪器》
2011年第7期81-82,共2页
随着科技水平的提高,多媒体以它独有的优势被广大教师所接受,并已被广泛地应用于各科教学中,极大地提高了教学质量。为了上好实验课,教师以生动直观的手段运用于教学中,既增大了课堂教学内容,又培养了学生观察、分析问题的能力,...
随着科技水平的提高,多媒体以它独有的优势被广大教师所接受,并已被广泛地应用于各科教学中,极大地提高了教学质量。为了上好实验课,教师以生动直观的手段运用于教学中,既增大了课堂教学内容,又培养了学生观察、分析问题的能力,同时也发展了学生的智力,提高了学生的素质,从而使学生真正成为课堂学习的主人。
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关键词
多媒体手段
实验教学
功效
课堂教学内容
学生观
科技水平
各科教学
教学质量
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职称材料
题名
多媒体手段在实验教学中的功效
被引量:
2
1
作者
李鹄生
机构
湖南省祁阳县教育局电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2011年第7期81-82,共2页
文摘
随着科技水平的提高,多媒体以它独有的优势被广大教师所接受,并已被广泛地应用于各科教学中,极大地提高了教学质量。为了上好实验课,教师以生动直观的手段运用于教学中,既增大了课堂教学内容,又培养了学生观察、分析问题的能力,同时也发展了学生的智力,提高了学生的素质,从而使学生真正成为课堂学习的主人。
关键词
多媒体手段
实验教学
功效
课堂教学内容
学生观
科技水平
各科教学
教学质量
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
多媒体手段在实验教学中的功效
李鹄生
《实验教学与仪器》
2011
2
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