浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养

创新意识就是人们的创造意向和愿望。它是进行创新活动的出发点和内在动力，是创新能力的前提，也是形成创新能力的基础。培养创新型人才是教育面向新世纪的重任，是新颁布的《全日制义务教育数学课程标准》的基本目标之一。数学课堂是培养学生创新意识的主阵地，教师则是这一神圣使命的肩负者。因此，在小学数学课堂教学中，教师要把培养小学生的创新意识摆在重要地位。注重在传授知识的同时培养学生的创新意识。在小学数学课堂教学中如何培养小学生的创新意识，根据自己多年的小学数学教学实践经验，笔者认为，可从以下几方面入手。

带给大地一片绿色

星期天，妈妈带我去白竹湖广场玩。妈妈在健身区活动。我在草地上捉蛐蛐。我触摸土地的时候，感觉有些土壤湿润，有些土壤干燥。我很好奇。抬头一看，没有下雨呀。我在广场四处走走、看看、摸摸，发现湿润的土壤上生长着花草树木，干燥的土壤上光秃秃的。

文字和图画一起跳舞

＂森林音乐家＂ 夏天来了,森林里的小动物可开心啦!你听,＂森林音乐家＂知了站在高高的大树上,用它那嘹亮的歌喉为大家高歌了。＂吱——啦——,吱吱——啦——＂它的节奏一会快一会慢,真好听呀!

文字和图画一起跳舞

小鸭子 我家的小鸭子常常在小溪边玩：你们看，有两只鸭子玩着水中“大战”的游戏，草地上有两只鸭子在抢“虫子”，还有一只鸭子扯着嗓子大喊，嘎嘎嘎，像班长在管纪律呢，可爱极了!

溜滑板车

犀牛妈妈给小犀牛买了一辆滑板车。她每天陪着犀牛刻苦练习。小犀牛总是摔跤，不想学了。

文字和图画一起跳舞——学游戏

一天，青蛙妈妈带着小蝌蚪去学游泳。

鸡蛋的秘密

“咯咯哒、咯咯哒!”爷爷家的那只小花母鸡从鸡窝里跳下来,神气地叫个不停。我跑过去一看,呀,鸡窝里躺着一个白花花的鸡蛋。用手一摸,还是热的呢!我兴奋地跑去告诉爷爷：“小花母鸡开始下蛋了!”爷爷笑呵呵地说：“等它下了两个蛋,就给你做香喷喷的韭菜炒蛋。”