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高考作文规律谈
1
作者
匡顺梅
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期226-233,共2页
导中学生的高考作文 ,要在篇章幅度短、行文速度快、表达深度美三个方面下功夫。
关键词
中学生
高考作文
规律
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职称材料
创设内外结合的阅读课堂
2
作者
邓旭焱
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第05X期105-105,共1页
关键词
课堂
创设
教学现状
阅读时间
重要因素
写作质量
阅读质量
语文素质
阅读教学
有机结合
语言文字
正确理解
学生
阅读面
阅读量
环节
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职称材料
新课改下高中音乐的教学方法及策略
3
作者
许智欢
《新课程》
2015年第18期62-62,共1页
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜...
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。"鉴于此,笔者认为,可采取以下方法和策略,以期更好地达成教学要求,提高音乐教学效率。
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关键词
音乐鉴赏
教学方法
音乐课程标准
音乐素养
新课程改革
音乐作品
音乐知识
乐之
中说
音乐教材
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职称材料
如何解决二次函数在闭区间上的最值
4
作者
于红晖
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
二次函数
闭区间
最值
中学
数学教学
数学思想
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职称材料
中心对称,助你一臂之力
5
作者
曾峰
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第6期23-24,共2页
关键词
中心对称
解题
初中
教学
数学
几何
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职称材料
在高中体育中为学生树立终身运动观念的教学策略
6
作者
阳欢
《体育风尚》
2019年第1期130-130,共1页
体育教学是高中阶段一个十分重要的学科,在以往的教学经验中,我们的教学体系常常忽视体育学科的重要性。然而在今天的科学教育理念下,我们重新认识到了体育学科乃至体育锻炼对于学生的重要性。我们想要塑造全方位发展的学生,让学生可以...
体育教学是高中阶段一个十分重要的学科,在以往的教学经验中,我们的教学体系常常忽视体育学科的重要性。然而在今天的科学教育理念下,我们重新认识到了体育学科乃至体育锻炼对于学生的重要性。我们想要塑造全方位发展的学生,让学生可以拥有更加健全的人格和更加健全的体魄,就必须在体育教学中引导学生养成终身锻炼的意识。本文中,笔者就自身的体育教学经验来谈一谈如何在高中体育教学中为学生养成这种观念。
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关键词
高中体育
体育教学
终身运动
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职称材料
解线段最值问题的策略
7
作者
曾峰
《中学生数学(初中版)》
2003年第12X期23-23,36,共2页
关键词
线段最值问题
解题策略
初中
数学
解法
竞赛题
面积法
原文传递
构造正方形趣解代数题
8
作者
曾峰
《数理化学习(初中版)》
2003年第4期19-20,共2页
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数学能力.举例说明如下:
关键词
正方形
代数题
构造法
初中
数学
解法
原文传递
妙用归一代入法解最值题
9
作者
李保华
曾峰
《中学生语数外(初中版)》
2003年第7期25-26,共2页
关键词
归一代入法
解题
最值题
初中
代数
原文传递
比较幂大小的常用技巧
10
作者
李保华
《中学生数学(初中版)》
2003年第03X期24-24,共1页
关键词
解题技巧
幂大小
竞赛试题
数学
初中
原文传递
“倒置变换法”解题举例
11
作者
曾峰
《初中数学教与学》
2002年第2期18-20,共3页
有些问题在正面思考不易求解时,不妨将问题作倒置变换,这样往往能使问题化难为易,简洁清晰,现举例说明之. 一、顺序倒换例1 计算: (1995年孝感市初中数学竞赛题) 解设原式=S,将原式各项倒序排列。
关键词
倒置变换法
解题方法
中学
数学题
原文传递
题名
高考作文规律谈
1
作者
匡顺梅
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期226-233,共2页
文摘
导中学生的高考作文 ,要在篇章幅度短、行文速度快、表达深度美三个方面下功夫。
关键词
中学生
高考作文
规律
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
创设内外结合的阅读课堂
2
作者
邓旭焱
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第05X期105-105,共1页
关键词
课堂
创设
教学现状
阅读时间
重要因素
写作质量
阅读质量
语文素质
阅读教学
有机结合
语言文字
正确理解
学生
阅读面
阅读量
环节
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改下高中音乐的教学方法及策略
3
作者
许智欢
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《新课程》
2015年第18期62-62,共1页
文摘
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。"鉴于此,笔者认为,可采取以下方法和策略,以期更好地达成教学要求,提高音乐教学效率。
关键词
音乐鉴赏
教学方法
音乐课程标准
音乐素养
新课程改革
音乐作品
音乐知识
乐之
中说
音乐教材
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
如何解决二次函数在闭区间上的最值
4
作者
于红晖
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
二次函数
闭区间
最值
中学
数学教学
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中心对称,助你一臂之力
5
作者
曾峰
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第6期23-24,共2页
关键词
中心对称
解题
初中
教学
数学
几何
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在高中体育中为学生树立终身运动观念的教学策略
6
作者
阳欢
机构
湖南省
祁阳县
永州
陶铸
中学
出处
《体育风尚》
2019年第1期130-130,共1页
文摘
体育教学是高中阶段一个十分重要的学科,在以往的教学经验中,我们的教学体系常常忽视体育学科的重要性。然而在今天的科学教育理念下,我们重新认识到了体育学科乃至体育锻炼对于学生的重要性。我们想要塑造全方位发展的学生,让学生可以拥有更加健全的人格和更加健全的体魄,就必须在体育教学中引导学生养成终身锻炼的意识。本文中,笔者就自身的体育教学经验来谈一谈如何在高中体育教学中为学生养成这种观念。
关键词
高中体育
体育教学
终身运动
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解线段最值问题的策略
7
作者
曾峰
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第12X期23-23,36,共2页
关键词
线段最值问题
解题策略
初中
数学
解法
竞赛题
面积法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构造正方形趣解代数题
8
作者
曾峰
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第4期19-20,共2页
文摘
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数学能力.举例说明如下:
关键词
正方形
代数题
构造法
初中
数学
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
妙用归一代入法解最值题
9
作者
李保华
曾峰
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《中学生语数外(初中版)》
2003年第7期25-26,共2页
关键词
归一代入法
解题
最值题
初中
代数
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
比较幂大小的常用技巧
10
作者
李保华
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第03X期24-24,共1页
关键词
解题技巧
幂大小
竞赛试题
数学
初中
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“倒置变换法”解题举例
11
作者
曾峰
机构
湖南省祁阳县陶铸中学
出处
《初中数学教与学》
2002年第2期18-20,共3页
文摘
有些问题在正面思考不易求解时,不妨将问题作倒置变换,这样往往能使问题化难为易,简洁清晰,现举例说明之. 一、顺序倒换例1 计算: (1995年孝感市初中数学竞赛题) 解设原式=S,将原式各项倒序排列。
关键词
倒置变换法
解题方法
中学
数学题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考作文规律谈
匡顺梅
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
2
创设内外结合的阅读课堂
邓旭焱
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
新课改下高中音乐的教学方法及策略
许智欢
《新课程》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
如何解决二次函数在闭区间上的最值
于红晖
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
中心对称,助你一臂之力
曾峰
《初中生数学学习(初二版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
在高中体育中为学生树立终身运动观念的教学策略
阳欢
《体育风尚》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
解线段最值问题的策略
曾峰
《中学生数学(初中版)》
2003
0
原文传递
8
构造正方形趣解代数题
曾峰
《数理化学习(初中版)》
2003
0
原文传递
9
妙用归一代入法解最值题
李保华
曾峰
《中学生语数外(初中版)》
2003
0
原文传递
10
比较幂大小的常用技巧
李保华
《中学生数学(初中版)》
2003
0
原文传递
11
“倒置变换法”解题举例
曾峰
《初中数学教与学》
2002
0
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