运用多媒体课件提高妇产科护理教学质量的效果分析

目的探讨多媒体课件在妇产科临床护理带教中的运用。方法以该院妇产科护生为研究对象,时间2016年10月—2018年10月期间,共计280名。随机分成研究组、对照组,每组140名。对照组、研究组分别采用传统模式带教、多媒体课件教学,对比两组的教学效果。结果研究组的出科成绩评分显著高于对照组,差异统计学意义(P<0.05);研究组对临床带教的评价优于对照组,差异统计学意义(P<0.05)。结论利用多媒体课件进行妇产科临床护理带教方法可行,能够提高出科成绩,优化教学评价,推荐在临床护理带教中使用。

临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用

目的研讨临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用价值,旨在促进临床教学方式的有效性,确保护理教学符合预期,更好地满足现阶段临床护理工作的开展要求。方法将2019年1—11月期间内,到该院实习的30名护理人员作为对象,对照组研究对象主要开展常规教学方式;实验组研究对象主要临床路径教学法,对两组研究的临床护理教学效果进行横向对比。结果实验组实习人员的实践能力、理论成绩以及疾病分析能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组实习人员的团队协作意识、思维能力、实践操作能力、学习积极性以及主观能动性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习人员在教学满意率方面互比,实验组满意率100.00%,对照组满意率40.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对妇产科临床教学中应用临床路径教学可提高实习人员的工作积极性与学习兴趣,强化自身思维能力与团队协作意识,从而获得其认可,掌握知识越多,越有利于日后工作顺利开展。

高仿真模拟训练在妇产科护理教学中的应用

目的探讨妇产科护理教学中运用高仿真模拟训练的效果,实现护理教学成效的稳步提升。方法选取2017年9月—2018年6月该院妇产科实习的护理生35名为该次研究的对照组,为实习护理生提供常规教学法,选取2018年9月—2019年6月该院妇产科实习的护理生35名为观察组,通过横向分析,为实习护理生提供高仿真模拟训练,对比两组教学情况。结果观察组人际交流能力、知识理解与运用能力及团队合作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组操作能力、评判性思维能力及满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科护理教学中运用高仿真模拟训练的效果显著,值得进行教育实践层面中应用。

小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用

目的对于妇产科护理教学工作中应用小组合作教学法的教学效果进行探讨。方法选取2018年4月—2019年4月妇产科护理实习生60名作为该次研究对象,利用随机数字表法对所选妇产科护理实习生开展分组,给予其中30名妇产科护理实习生传统教学法,选做对照组,给予剩余30名妇产科护理实习生小组合作教学法,选做研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的教学效果。结果两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的考试成绩对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中开展小组合作教学法,能够显著提高妇产科护理实习生学习效果,使妇产科护理实习生掌握正确学习方法,将以往知识中心型教学方法转化成为能力中心型,应该给予大力的推广与应用。

思维导图在妇产科护理教学中的应用

目的对于妇产科护理教学工作中开展思维导图的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生70名作为该次研究对象,利用随机数字表法将所选70名妇产科护理实习生加以分组,给予其中35名妇产科护理实习生常规教学,选做对照组,给予剩余35名妇产科护理实习生思维导图教学模式,选做研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后的学习能力、理论知识考核成绩、操作技术考核成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同护理模式之后,学习能力评分、耐心维度评分、认知维度评分、勇气维度评分、理论知识得分以及实践操作能力得分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中开展思维导图教学模式,可以显著提升妇产科护理实习生人文关怀能力、学习成绩以及学习能力,提高妇产科护理教学质量,应该给予大力的推广与应用。

病例教学法在妇产科护理教学中的应用

目的对于妇产科护理教学工作中应用病例教学法的具体效果进行探讨。方法选取2018年10月—2019年10月妇产科护理实习生200名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生分成对照组、研究组,其中对照组研究对象接受传统教学法。依照教材编排顺序,为妇产科护理实习生循序讲解每章疾病和护理措施。研究组研究对象主要接受病例教学法,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的实习成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同护理教学方法之后的实习成绩对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科护理教学工作中开展病例教学法,可以发挥良好的教学效果,显著提高妇产科护理实习生学习成绩。

循证护理在妇产科护理教学中应用的效果评价

目的对于妇产科护理教学工作中开展循证护理的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生66名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生加以分组,给予其中33名妇产科护理实习生传统教学模式,作为对照组,给予33名妇产科护理实习生循证护理教学模式,作为研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后的考试成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后,理解能力评分、知识记忆评分、知识简单应用评分、综合应用评分以及创新评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中应用循证护理教学模式,能够显著提高妇产科护理实习生临床分析能力,使妇产科护理实习生更好地了解各类理论知识。

以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用

目的分析以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法选出该院妇产科2019年1—12月的35名护士作为研究对象,设为观察组,运用以团队为基础的教学法进行护理教学;另选出该院妇产科2018年1—12月的35名护士作为对照研究对象,设为对照组,运用传统教学法进行护理教学,教学课程结束后对比两组护士的考试成绩、学习效果、岗位胜任能力以及教学满意度。结果观察组护士的考试成绩(94.6±3.0)分高于对照组(81.7±2.6)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士学习兴趣、理解能力、学习内容掌握度的评分(9.6±1.7)分、(9.0±1.2)分、(8.8±1.0)分均高于对照组(6.7±1.3)分、(6.9±1.6)分、(7.1±1.3)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士护理教学后的岗位胜任能力评分(91.0±2.2)分高于对照组(80.4±3.6)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士的教学满意度(97.1%)高于对照组(77.1%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果显著,可明显提高护士的考试成绩、学习效果、岗位胜任能力以及教学满意度,值得推行。

正常分娩综合性实验在产科护理教学中的应用研究

目的探讨在产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果研究。方法选取2018年9月—2019年6月在该院实习120名护理本科生作为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,其中对照组60名学生进行常规的消毒操作和外阴清洁考核,观察组的60名学生应用正常分娩综合性实验进行考核,对比两组学生护理技能测试成绩以及取得的教学效果。结果观察组优良率(98.33%)高于对照组(88.33%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组团队协作能力、学习兴趣、解决问题能力、沟通能力及操作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果显著,能提升教学成绩,让实习护理本科生更快掌握护理技巧,为医院输送优质护理人才,能缓解产科护理人员缺乏的现象,正常分娩综合性实验教学方案值得应用。

情境模拟教学法在产科护理教学中的应用研究

目的对于产科护理教学工作中应用情境模拟教学法的应用效果进行探讨。方法选取2018年5月—2019年5月产科护理实习生80名作为该次研究对象,通过产科护理实习生入科时间将其进行分组,给予其中40名产科护理实习生传统教学法,依照护理部门制定的实习大纲,带教老师每周进行集体授课,授课主要采取观摩与教授形式,选做对照组,给予剩余40名产科护理实习生情境模拟教学法,选做观察组,对比两组产科护理实习生的出科成绩以及临床实际综合应急能力评分。结果两组产科护理实习生接受不同教学方法之后的出科理论知识成绩、实践操作成绩以及临床实际综合应急能力评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科护理教学工作中开展情境模拟教学法,可以显著提升产科护理实习生理论成绩以及实践操作成绩,提高产科护理实习生临床实际综合应急能力。

抗凝剂叠加补肾化瘀中药对复发性流产血栓前状态干预机制探讨

血栓前状态与复发性流产(RSA)密切相关,目前对(RSA)血栓前状态的干预用药有阿司匹林及低分子肝素,但不能完全改善免疫损伤引起的高凝状态病理过程,从RSA血栓前状态的西医病理过程及中医病机变化,探讨抗凝剂叠加补肾化瘀中药对(RSA)血栓前状态的作用机制。

紫杉醇联合顺铂不同给药途径治疗晚期卵巢癌的疗效观察

目的研究经腹腔灌注和静脉滴注两种途径应用紫杉醇联合顺铂治疗晚期卵巢癌的疗效和毒性反应。方法选择80例晚期卵巢癌患者随机分为紫杉醇联合顺铂静脉注射组(IV组)和紫杉醇联合顺铂腹腔灌注组(IP组)进行化疗。IV组给予紫杉醇135mg.m-2静脉滴注,24h后继以顺铂75mg.m-2静脉滴注。IP组予紫杉醇135mg.m-2静脉滴注,24h后继以顺铂100mg.m-2腹腔灌注,第8天予紫杉醇60mg.m-2腹腔灌注。每3周为1个疗程,完成6个疗程后观察疗效及毒副反应。结果 IP组在有效率、疾病控制率、无疾病进展生存期、中位生存期及2年生存率等方面均优于IV组(P<0.05)。不良反应主要有骨髓抑制、胃肠道反应、肝功能损害、神经毒性、关节肌肉痛和心功能异常等,以IP组发生率较高(P<0.05)。结论 IP组较IV组治疗晚期卵巢癌具有更好的疗效,但IP组毒副反应高于IV组,但可耐受。紫杉醇联合顺铂腹腔灌注化疗方案可作为晚期卵巢癌较为理想的化疗方法之一。

监测高危型HPV评估LEEP治疗宫颈上皮内瘤变的疗效

【目的】评价LEEP治疗宫颈上皮内瘤变（CIN）的疗效及术后宫颈中HPV的消除情况。【方法】对阴道镜下病检报告为CINⅠ～Ⅲ（不合原位癌）的92例已婚女性实行LEEP术，治疗前行HPV—DNA的检测，术后TCT检查及HPV—DNA检测，分CINⅠ组和CINⅡ～Ⅲ组进行分析。【结果】①CINⅠ组术前HPV感染率40％，CINⅡ～Ⅲ组为77．4％，两组比较有显著意义。②CINⅠ组术后复查治愈率达93．3％，HPV转阴率为75％，CINⅡ～Ⅲ组治愈达90．7%，HPV转阴率为66．7％。两组比较差异均无显著性。【结论】①LEEP能够有效治疗宫颈上皮内瘤变，②LEEP对CIN伴随的HPV感染能够有效清除，③对LEEP术后监测HPV和TCT检查，可以作为评价LEEP治疗的疗效及追踪随诊手段。

米非司酮治疗子宫腺肌病的临床分析

目的:分析应用不同剂量米非司酮治疗子宫腺肌病的临床效果。方法:选择我院2010年12月至2011年1月门诊病例60例,分别口服不同剂量米非司酮进行临床分析。结果:米非司酮治疗子宫腺肌病症状明显改善,且未发现严重的副作用。讨论:应用小剂量的米非司酮治疗子宫腺肌病效果显著、安全。

缩宫素与米索前列醇应用于产后出血的效果比较

目的:比较米索前列醇、缩宫素及二者联合应用于产后出血的效果和安全性。方法:取348例2010年1～12月在本院产科住院足月分娩的产妇,均无妊娠合并症及并发症,均无心﹑肺﹑肝﹑肾等慢性疾病,对前列腺素类药物无禁忌,且无近期应用前列腺抑制药物史。将其随机分为Ⅰ(单用缩宫素)、Ⅱ(单用米索前列醇)、Ⅲ(二者联合应用)3组各116例,对比3组在产后2、24h的出血情况,产后出血发生率,血细胞比容(Hct)和血红蛋白(Hb)的变化情况。结果:3组之间的一般情况差异无统计学意义(P均>0.05)。3组产后出血发生率,Ⅲ组<Ⅱ组<Ⅰ组;2、24h的出血情况,均是Ⅲ组最少,Ⅰ组最多,差异有统计学意义(P均<0.05);Hct下降幅度Ⅰ组最大,Ⅲ组最小,差异有统计学意义(P<0.05);3组第三产程时间差异无统计学意义(P均>0.05)。Hb下降幅度Ⅰ组最大,Ⅲ组最小,差异有统计学意义(P<0.05)。安全性方面,Ⅰ组出现不良反应14例,Ⅱ组出现15例,Ⅲ组出现17例。结论:联合应用缩宫素和米索前列醇可以有效预防产后出血,效果比单用其中任何一种药物都要明显,除了出现个别轻微不良反应外,安全性尚可。

新式剖宫产术与改良新式剖宫产术对再次剖宫产影响比较

目的探讨新式剖宫产术与改良的新式剖宫产术对再次剖宫产的影响。方法选取120例再次剖宫产的孕产妇,随机分为观察组和对照组。观察组60例采用改良的新式剖宫产术,对照组60例采用新式剖宫产术,比较2组孕产妇腹壁切口情况、腹腔粘连情况、有无切口疝、开腹时间、娩出时间及手术时间。结果观察组与对照组原剖产子宫切口愈合的情况差异无统计学意义;观察组的腹壁粘连为有层次无粘连低于对照组,而无层次难分离高于对照组（P〈0.05）;观察组的腹腔粘连为1类明显高于对照组,2、3~4类低于对照组（P〈0.05）;观察组的开腹时间、娩出时间、手术时间均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组手术后不良反应的发生率及手术切口的感染率均明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论改良的新式剖宫产术较新式剖宫产术对孕产妇的再次剖宫产影响较小,手术风险较低。

剖腹产后早孕流产方式的探讨

目的比较总结初次剖腹产后再次早孕的不同流产方式的整体效果。方法对近年就诊的初孕剖腹产术后再次早孕病例的流产方式作回顾性分析。结果负压吸引组与联合组间完全流产率差异不显著,P>0.05,但两组与C组间差异均较大,有统计学意义,P<0.05;负压吸引组与联合组间手术用时、术中出血量及术后感染率方面差异均较显著,P<0.05。结论初次剖腹产后再次早孕选用药物流产后行负压吸引效果较好,值得临床推广。

腹腔镜筋膜内子宫切除术与阴式子宫切除术的疗效比较

【目的】与阴式子宫切除术（TVH）比较，探讨腹腔镜筋膜内子宫切除术（CISH）的疗效。【方法】将符合子宫切除的患者共84例，随机分为TVH组和CISH组。比较两组手术时间、术中出血量、术后病率、术后残端感染病变率、术后排气时间、住院时间、术后并发症、医疗满意度、术后性生活恢复的时间和生活质量的满意度。【结果】两组患者年龄、下腹部手术史、子宫增大程度等方面比较差异均无显著性（均P〉0．05）．术后排气时间、住院时间比较差异无显著性（P〉0．05），两组患者在手术时间、术中出血量、术后病率、术后残端感染病变率、术后并发症、医疗满意度、术后性生活恢复的时间和性生活质量满意度有明显差异（P〈0．05）。[结论]CISH较TVH有出血量少、术后并发症低、医疗满意度高、术后性生活恢复的时间早和对性生活质量满意度高的优点，疗效满意，具有推广应用的价值。