增强"两型社会"建设体制机制创新的可持续性研究

我省的"两型社会"建设已经形成较完整的体制机制体系,但城市化进程中的城市管理,工业化进程中的技术创新、组织创新与文化创新,市场化进程中的各种市场制度创新,特别是资本市场和要素市场的创新,快速发展带来的综合管理还需要进一步进行体制机制创新,增强"两型社会"建设体制机制创新的可持续性,促进体制机制或制度体系的系统化整合,按"四位一体"的途径与"点线面体"相结合的思路深度推进。

习近平生态文明思想体系的学理性阐释

习近平生态文明思想是融科学性、整体性与逻辑性于一体的思想体系,推进这一思想体系的学理性研究,揭示其结构体系与发展方式,对深入理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系具有重大意义。习近平生态文明思想蕴含着完整严谨的“原点—原则—原理”的学理性结构。基于“社会人”假设的“人民性”是这一思想的“原点”,围绕人民的主体地位,明确了推进生态文明建设的若干“原则”,在“原点”“原则”的基础上,构建起“原理”体系。结合时代发展,以习近平生态文明思想指导生态文明建设,已成为推进中国式现代化、创造人类文明新形态的强大力量。

以体系化的力量守护好一江碧水

推动长江经济带探索生态优先、绿色发展的新路子,关键是要处理好绿水青山和金山银山的关系。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔,生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼。

两型学校建设是一项长远战略工程

两型社会建设是人类社会可持续发展的基本方向与必由之路，而两型学校建设又是两型社会建设的重要组成部分。但学校是不同于其他经济社会组织的主体．在两型社会建设中，既有一般意义上的两型建设任务．也具备节约资源能源和保护生态环境的功用。同时，学校也不同于经济活动组织，必须体现自身的特殊责任与使命，即两型学校建设的进一步发展，必须体现学校的本质与职能，深化改革，积极主动地为我国两型社会建设承担和发挥人才支撑、科技引领、思想导向、智力服务等方面的重要职责．成为可持续发展和生态文明建设的人才摇篮、科技重镇与思想源泉。因而，两型学校建设是一项长远战略工程．必须做好顶层设计．全面推进两型学校建设打造升级版。

休闲农业中的“农业美”

在工业化与城镇化快速发展得让人们都有些难以适应的时代,休闲农业的现代美是一种新的竞争力,也是社会和谐的补充力。作为休闲农业发展成效显著且潜力巨大的湖南来说,其中的农业美显然是一种值得高度重视和大力开发的优质资源。按照人们的习惯性理解,或者用今天的眼光来看,通常地讲,农业多少是与传统、纯朴甚至落后相联系的。