羽毛球运动员专项素质训练研究

羽毛球运动和其他项目一样,想要取得好成绩,专项素质的训练必不可少。本文以羽毛球专项素质训练为主线,深入探讨羽毛球专项素质训练的重要性,挖掘训练方法,旨在为教练员提供切实有效的帮助。

我国羽毛球女子双打运动员技战术特征研究

运动密度高是羽毛球运动的特点。作为一项技战术和配合要求比较高的体育类竞技项目,羽毛球女子双打近些年得到了飞速的发展。在羽毛球女子双打体育项目中,掌握主动权是非常关键的,这往往需要两人有较高的默契。本文对我国羽毛球女子双打运动员的技战术特征进行深入研究,以期对今后的羽毛球女子双打提供一些指导意见。

世界优秀羽毛球男单运动员安赛龙的技战术特征分析

该文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法对2020年全英赛和2021年东京奥运会羽毛球男单冠军安赛龙在半决赛和决赛中所运用的技术和战术进行分析研究,旨在发现安赛龙在比赛中制胜的因素,重点研究分析哪项技战术的使用是安赛龙的主要得分手段。研究分析得出以下结论,安赛龙的技术优势在于后场拿点和拦截,防守能力突出;其战术得分手段主要是远网抓推的运用。安赛龙在近两年突破个人竞技能力的瓶颈期,其力量、速度、技巧、发球、防守、经验六个方面能力的发展与之前相比,已属于最佳竞技水平。

2013年世界羽毛球锦标赛女子单打决赛技战术分析

在2013年世界羽毛球锦标赛女子单打决赛中,我国头号种子李雪芮爆冷输给了泰国小将拉差诺。本文运用文献资料法和数理统计法对李雪芮和拉差诺场上的发球与接发球、得失分、各项技术的全场使用频率等技战术进行初步的统计,以求进一步分析双方的胜负原因。研究发现,比赛中双方的回合都较多,整个比赛一直处于多拍的突击与反突击阶段。拉差诺的网前更加积极,尤为擅长进攻突击,敢于果断下手。而李雪芮则一直想用拉开压制对方后场进行突击的战术来打乱比赛节奏。但是李雪芮在前场失误较多,一直没有取得比赛的主动。

羽毛球教学中常见问题及解决措施探讨

羽毛球是一项老少咸宜的体育运动。因其不受年龄和性别的限制,男女老少都可以进行羽毛球运动,还可以根据体能情况随时停止进行休息,在我国有着极广的受众。尽管羽毛球教育已经在各高校得到了普遍推广,但是由于教育目的不清晰、课程设置简单等问题,严重限制了羽毛球教育的创新和发展。本文通过研究我国现阶段羽毛球教学中存在的问题,并围绕这些问题提出解决策略,为我国羽毛球教育事业的创新与发展以及学校的羽毛球教学提供一些可行性的依据。

探究多球训练在羽毛球训练中的运用

多球训练的训练方式在羽毛球运动中的应用已经十分普及,经过大量实践检验效果显著。本文从羽毛球和多球训练特点出发,阐述了多球训练在羽毛球训练中的作用,分析了多球训练的原理,并在最后论述了多球训练开展的建议,旨在为日后的羽毛球训练提供积极参考。

奥原希望2019赛季重大比赛的相持能力研究

在羽毛球国际大赛中,由于运动员之间的实力相差不明显,往往会通过多拍的拉锯战,将比赛拖入相持阶段,利用相持进攻的战术发挥优势进而得分。如果想在比赛中利用相持进攻的战术得分,就必须减少相持阶段的非受迫性失误,提高进攻能力。本文通过观看2019赛季奥原希望参加重大比赛的比赛录像,研究奥原希望和不同选手在相持阶段的得分能力,目的是为我国羽毛球队的女单选手提供可参考的意见。