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信息技术赋能学生评价的实践研究——以P&P智慧课堂平台评价系统为例
1
作者
吴东平
黎北海
吴丽萍
《中国现代教育装备》
2024年第4期14-17,共4页
利用智慧校园或智慧课堂构建智慧评价系统是当前教育评价改革的一种新尝试。基于P&P智慧课堂,构建P&P智慧课堂平台评价系统,利用信息技术构建“五育”评价体系、创新“五育”评价方式、丰富“五育”活动内容,形成以德为先、能...
利用智慧校园或智慧课堂构建智慧评价系统是当前教育评价改革的一种新尝试。基于P&P智慧课堂,构建P&P智慧课堂平台评价系统,利用信息技术构建“五育”评价体系、创新“五育”评价方式、丰富“五育”活动内容,形成以德为先、能力为重的信息化、智能化、多元化和泛在化的学生评价体系,实现“五育”并举,协助教师减负提质,助力学生综合素质全面发展。
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关键词
学生评价
P&P智慧课堂平台
评价系统
信息技术
“五育”
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题名
信息技术赋能学生评价的实践研究——以P&P智慧课堂平台评价系统为例
1
作者
吴东平
黎北海
吴丽萍
机构
广东省佛山市顺德区伦教汇贤实验学校
湖南省耒阳市慈晖高级中学
出处
《中国现代教育装备》
2024年第4期14-17,共4页
基金
广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新专项课题“P&P智慧课堂在初中课堂教学中的构建与应用研究”(编号:20JX07073)。
文摘
利用智慧校园或智慧课堂构建智慧评价系统是当前教育评价改革的一种新尝试。基于P&P智慧课堂,构建P&P智慧课堂平台评价系统,利用信息技术构建“五育”评价体系、创新“五育”评价方式、丰富“五育”活动内容,形成以德为先、能力为重的信息化、智能化、多元化和泛在化的学生评价体系,实现“五育”并举,协助教师减负提质,助力学生综合素质全面发展。
关键词
学生评价
P&P智慧课堂平台
评价系统
信息技术
“五育”
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
信息技术赋能学生评价的实践研究——以P&P智慧课堂平台评价系统为例
吴东平
黎北海
吴丽萍
《中国现代教育装备》
2024
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