做一个幸福的研究型教师——记特级教师、湖南省衡阳市教学名师梁陆元

文章从“一颗真心,扎根讲台育英才;一片痴心,笔耕不辍谱华章;一种信心,课题研究结硕果;一股决心,教育科研冠三湘”四个方面介绍了梁陆元老师立志做一位幸福的研究型教师的感人事迹和所取得的骄人成绩。

“碰壁—点拨式”:素质教育的教学模式

与“讲授—接受式”侧重于掌握知识和“活动—体会式”侧重于培养能力不同，“碰壁—点拨式”的功能目标定位于促进学生整体素质的全面和谐发展，其设计基于如下的哲学观点：教学过程的最根本矛盾是“学生现有发展水平与教材所体现的（社会所期待的）发展要求之间的矛盾”；“学生—教材”矛盾的解决方式是：学生在教师的组织、诱导和调控下，主动尝试探索由教师系统提出或暗示的问题，产生困惑或得到体验，然后对教师通过“讲评点拨”提供的信息进行选择性加工和吸收，去构建自己的认知结构，实现“知识、能力、人格”

加强课题研究管理 提高教育科研水平

近年来，我市在省市教育科研部门的指导下，建立和完善教育科研管理制度，规范教育科研行为，一手抓教育科研的宏观管理，一手抓立项课题的自我管理，全面实施“科研兴教”战略，努力构建和谐教育，取得了令人满意的成绩。“十五”期间，我市共有中国教育学会立项课题1个，省管课题11个，其中省基础教育教研重点课题3个，省教育科学规划课题4个，省教育学会课题4个，已有11个课题同满结题。在第一届湖南省基础教育教学成果评奖中，我市获一等奖1项，获二等奖2项，获奖的等级之高、数量之多，列全省各县（市）首位。

与时俱进 狠抓实验教学 服务素质教育

为提高学生的实验操作水平,充分发挥现有仪器的作用,更好地为素质教育服务,2004年12月6日～16日,湖南省耒阳市电教仪器站组织了规模较大的初中"理、化、生",小学自然学生分组实验操作团体赛.

发展现代教育技术 为我市教育现代化铺路架桥

一、适应新形势,提高再认识 人们对教育技术的认识是逐步深化的,最初仅仅把它当作一种媒体、一种教学辅助系统,今天,现代教育技术已经成为各类教育实现跨越式发展的前提条件.因此,我们必须充分认识现代教育技术在教育中的地位和作用.

浅谈教育技术装备的有效管理

一、科学搭建教育技术装备配备平台 要实现教育技术装备的现代化管理，搭建教育技术装备配备平台是科学管理电教设备的前提。传统的管理模式极易造成教育技术装备配置的不均衡，甚至出现重复装备（如常规教学仪器中的投影仪与语音机等）。我认为，利用计算机应用软件进行管理，可以做到对教育技术装备的合理分配。主要应做好以下几个方面：一是要做好宣传工作。只有认识到位，才能克服困难，最终实施教育技术装备管理的现代化。二是要做好硬件配备工作。

农村基础教育信息化面临的困境与对策

通过各方面的努力，目前，不少农村地区的基础教育信息化工作有了长足的发展，对教育信息化的发展大势有了一定的认识，思想上比较重视，具体运作也比较得力，硬件建设加快了速度。某县在财政十分紧张的情况下，想方设法，开辟多种融资渠道，半年内为八所学校建起了多媒体网络教室，有两所学校还建……

略论中学校园网络文化建设

建设校园网络文化是时代的需要,是我国教育发展的必然趋势。如何建设中学校园网络文化是一个新的社会焦点,本文从校园网络文化的内涵和特征出发,针对中学校园文化建设现状,提出了中学校园网络文化的建设策略。

合作学习模式在实验教学中的应用

随着新课改的深入,合作学习模式被越来越多的教师在教学中应用。然而,在具体实施中却出现了许多问题,一些教师过分追求合作形式而忽略效果,不仅课前没有进行充分的筹备,而且在具体实施中没有进行有效的调控,致使效果不佳。一、合作学习模式的概念及背景人类天生就有合作意识,它始终伴随在人类传承知识和传承技术的过程之中。合作在中国教学领域的出现,要追溯到2000多年以前。

“三维”大德育运作机制探索与实践

"三维"德育研究是以一个县市为单元,通过"全市一盘棋"的德育决策,区域性建构以"1234德育活动流程图"和"聚焦疏导法"为主体特征的,以家庭德育为基础,以学校德育为主体,以社区德育为依托,以政府行为作保证的,学校德育、家庭德育、社区德育的有机整合。"三维"大德育运作模式,构建了三方联动、"三维"共振的社会德育场和"三维"德育理论体系,开辟了中小学德育社会化的新途径。

信息技术与物理课堂教学的整合

信息技术在物理课堂上的广一泛应用，超越了教育教学的局限性，为教学活动提供了广阔的空间。在教学中．教师将信息技术与物理课堂有机结合，有利于优化传统的教学模式和拓展物理课堂的教学空间。

浅谈品德与生活(社会)课活动教学存在的问题及对策

基础教育课程改革已经多年了,经历了充满激情的探索和创新,新课程的综合性、活动性理念正在逐步实现,自主、合作、探究已成为学生学习的重要方式。但教师在《品德与生活》、《品德与社会》课活动教学中仍存在一些不可忽视的问题,文章针对这些问题提出了提高活动教学有效性的具体途径。

推拿疗法在教师心身疾患康复中的运用

随着社会的发展,竞争日趋激烈,在不同程度上影响着人们的生活和心理,因此,心身疾病也就提到临床医生的议事日程上来.有关权威人士指出:精神卫生问题的解决办法不难找到,我们已经找到了其中许多办法.我们所需要的是把这个问题作为一项基本需求予以关注.