安宁疗护专科护士心理支持培训方案的构建与应用研究

目的基于积极心理学理论构建安宁疗护专科护士心理支持培训方案并进行初步应用。方法选取2020年8—9月湖南省安宁疗护专科护士培训基地培训班142名安宁疗护专科护士为研究对象,基于积极心理学理论,利用文献查阅与分析、半结构访谈、专家小组会议等方法构建安宁疗护专科护士心理支持培训方案,并比较培训前与培训8周后安宁疗护专科护士的工作压力、心理弹性以及主观幸福感得分。结果基于积极心理学理论构建的安宁疗护专科护士心理支持培训方案包括认知、情感、行为三大维度,使用该方案培训8周后护士工作压力得分为(80.76±20.43)分,低于培训前的(84.70±19.88)分,差异有统计学意义(t=6.59,P<0.05);心理弹性得分为(64.40±14.26)分,高于培训前的(60.19±15.85)分,差异有统计学意义(t=-7.39,P<0.05);主观幸福感得分为(75.70±7.70)分,高于培训前的(74.13±5.98)分,差异有统计学意义(t=-3.52,P<0.05)。结论基于积极心理学理论构建的心理支持培训方案能够降低安宁疗护专科护士的工作压力,改善其心理弹性状况以及增加主观幸福感。