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题名农村中学音乐水平滞后原因与解决对策
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作者
吴永东
石春湘
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机构
湖南省花垣县教育科学研究所
湖南省花垣县教师发展中心
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出处
《教师》
2019年第19期90-90,107,共2页
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文摘
目前,很多农村中学在音乐教育方面存在很多的问题,限制了农村音乐教学的发展。文章对农村中学音乐教育存在的问题进行研究和探讨,提出有效的解决措施,以让更多的学生们热爱音乐,从音乐中享受美好、感受生活、陶冶情操。
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关键词
农村中学
音乐教学
滞后原因
解决对策
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名中学化学实验教学创新探析
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作者
彭晓洁
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机构
湖南省花垣县教师发展中心
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期585-585,590,共2页
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文摘
以实验为基础展开化学教学,能更好地培养学生的兴趣,增加学生的实际操作能力,培养学生们积极探索的精神和创新能力,为此应该让学生们自主实验,最大限度地发挥实验在化学教学中的作用,使化学实验教学更切合教学改革的潮流、适应素质教育和创新教育.只有对化学实验进行不断改进和创新,化学实验才会保持其在化学教学中的生机活力和独特魅力.
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关键词
中学
化学实验教学
创新
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名谈思维导图在小学美术教学中的运用
被引量:1
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作者
石会泳(文/图)
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机构
湖南省花垣县教师发展中心
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出处
《少儿美术》
2023年第3期41-42,共2页
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文摘
在小学美术教学中,怎样才能有效地提高学生的创作能力呢?接触了思维导图之后,我认为把思维导图模式引入美术教学能够很好地激发学生学习的兴趣,提高学生的创作能力。通过教学实践,发现只要学生大胆想象,可以把生活中任何事物变成创作的素材,任何事物都是他们想象的翅膀。加强对学生思维能力的引导,让学生知道怎么去思考、怎么去学习,让学生逐渐学会独立思考、独立学习,从而形成良好的学习能力,实现创作能力的提高。把思维导图模式引入学生的创作中就十分有必要了,它可以更好地帮助学生整理思路,让学生的创作过程得到改善,提高学生的创造性思维和创造能力。
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关键词
小学美术
学生思维能力
思维导图
大胆想象
美术教学
教学中的运用
想象的翅膀
学生的创造性思维
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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