浅谈信息技术与小学科学教学融合

随着教育信息化的发展和新课改的推进,越来越多先进的信息技术在小学教学中被广泛运用。小学科学作为一门科学性高、先进性强的学科更是应充分利用科学的信息技术,将信息技术与小学科学教学完美的融合在一起,使小学科学教学能够在信息技术的协助下顺利开展。本文将以简述小学科学教学中应用信息技术的意义作为切入点,探索研究信息技术在小学科学教学中的运用,总结归纳信息技术在小学科学教学应用中所需要注意的问题。

基于探究式教学模式的小学思想政治创新教学研究

小学思想政治教材关注学生的生活基础,通过结合学生的实际情况,教师要将教材内容与学生的日常生活有效结合,激发学生的学习欲望,进一步增强学生的综合能力。在小学阶段进行思想政治教学,有助于提高学生的思维认知水平。通过创新教育理念保护学生身心健康成长,使学生能够在安全的环境中更好地学习成长。小学思想政治教学在小学阶段有着极为重要的作用,有助于学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生正确认识真善美与假恶丑,抵御不良诱惑。所以教师要正确认识小学思想政治教学的重要意义,应用现代化的教学观念,进一步创新课堂教学方法,切实提高学生的思维认知水平,逐步增强学生的思维探究能力。

小学美术教学与信息技术整合的策略探析

信息技术的快速发展与进步为教育界的人才培养带来了诸多便利。越来越多的小学美术教师开始整合小学美术和信息技术学科,将信息技术应用到美术教学活动中,以此提高美术课堂教学的效果。信息技术与美术学科的整合是新时期教育教学背景下的需要,借助信息技术的优势,可以为美术学科的教学提供更多的创新元素。本文针对小学美术教学与信息技术整合的策略进行探析,供相关人士参考。

分层教学法在小学体育教学中的应用分析

随着素质教育的全面普及以及教育要从娃娃抓起的教学理念的提出,小学也开始重视学生的全面素质教育。在小学教育阶段,对小学生进行体育活动的教学不仅可以锻炼小学生的身体素质,更有利于培养小学生健全的人格。分层教学作为近年来提出的新的教育理念,在很大程度上提升了小学生的综合素质。文章基于当前小学体育教学中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了相关提升方案,希望可以帮助到小学体育教学。

我的习作教学观

一、我为＂习作＂正名我身边的很多老师把小学生写作文叫作＂写作＂,这类叫法以年纪偏大的老师居多;大部分学校的课程表上也赫然印着鲜红的＂作文＂几个字,我们这所师生人数有5000多的大型学校也不例外;教育局领导和学校领导也喜欢说＂作文教学＂或＂作文讲评＂这些字眼。在我看来,这些都是不正确的。《语文课程标准》第一学段（1—2年级）把小学生写作文称为＂写话＂,即＂写自己想说的话＂。

都是生红薯惹的祸

爷爷种的红薯品种特别多,有板栗红薯、红心红薯、紫薯、小香薯……无论是生的还是熟的,蒸的还是烤的,我来者不拒。我尤其爱吃生红薯片,脆脆甜甜、清清凉凉,比雪莲果的味道还要好。早晨,自制的奶油冰镇生红薯片成了我的美味餐点。我大吃特吃,还带了一些到教室。

试论小学英语绘本教学存在的问题及解决方案

在目前教育高度重视的背景条件下,传统的教学模式已不能满足大众对于子女高品质教育的追求,绘本教学方式作为一种新型的教学模式,越来越多的老师看重并充分运用这一方法,教学成果显著,学生英语水平提升.本文就小学英语绘本教学过程中存在的弊端及解决策略进行探讨和研究.

秋日大探险

秋天的下午,我和表弟在桂花树下玩耍。表弟站起来,拍掉手里的泥巴,大喊一声:“好无聊呀,我要去探险!”我立马赞成。小黄狗摇起尾巴,跟在我们屁股后面跑。我们沿着清澈的小溪,顺着弯弯曲曲的小路,穿过金色的稻田,边走边唱,不时采几朵路边的野花……不一会儿,我们就来到了山脚下,这里有几棵不知名的树。

我是风

大家好，我叫风，是大自然的一员。春天，人们叫我“和风”。我很温暖，在田野里逛一圈，冰雪融化，花花草草都从土里探出头来四处张望，柳树长出了嫩芽，小溪欢快地唱起歌。

做最美乡村医生

我的梦想是当一名乡村医生。 我住在一个偏僻的小山村。这里群山环绕，山清水秀，是个美丽的地方，由于交通不便，没有一处医疗诊所。乡亲们有个伤寒病痛都是用一些老一辈留下来的土方子医治，实在不行，就叫村里的兽医应付一下。小时候，我听奶奶说，下来的土方子医治，实在不行，就叫村里的兽医应付一下。小时候，我听奶奶说，村里有一位老人食物中毒，来不及抢救就死亡了。这件事深深地震撼了我，从那一刻起，我就立下一个志愿：长大了，我要当一名乡村医生。