浅谈农村中学生思想道德教育的现状与对策

目前,我国青少年约有3.71亿人,其中绝大部分生活在农村。他们的健康成长,关系到国家的前途和民族的命运,也关系到农村全面小康的实现。但是,生活在农村的青少年,由于历史的、自然的、传统的影响,以及眼前的、局部的经济利益的驱使,他们的人生观、价值观、世界观出现扭曲,有的甚至走上违法犯罪的歧途。新形势给农村青少年思想道德教育带来了前所未有的冲击。面对现状,如何加强对农村中学生思想道德教育,是我们每个教育工作者所肩负的时代使命。

谈农村初中学生英语学习困难的成因及对策

在教学中,有些农村学困生学习很勤奋,但成绩总上不去,这很大程度上是缺乏有效的学习方法,因此,作为教师不仅要研究教法,而且更要研究如何指导学困生的学法。就英语学困生而言,教师应从加强语音教学,进而加强对学生单词记忆方法的指导,在此基础上加强对课前预习、听课和课后复习的指导。

试论初中历史教学过程中的活动课

传统的初中历史教学的形式较为单一,仅仅以"三尺讲台"为中心,教师围绕这个中心传授理论知识,学生按照老师的思路被动地学。传统的教学模式与新课改的要求背道而驰,与新课改提倡的教学目标相去甚远。本文主要对初中历史活动课的实施策略进行了探讨和论述。

论情境教学在初中历史教学中的应用

初中历史教学中,积极创设情境教学,完全符合新课改的教育理念和要求,也符合学生的求知欲和心理认知特点。通过情境教学,能够从很大程度上提高学生学习历史课程的兴趣,增加他们的人文情怀,渲染其内心世界的感情色彩,这对于提高学生的历史成绩有巨大的促进和推动作用。本文首先对初中历史情境教学的目标原则进行了介绍,然后论述了情境教学的实施途径,最后指出初中历史情境教学的重要意义。

关于初中数学教学高效课堂的打造

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识接受者，而应是积极、主动的知识探索者和课堂的主人。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。

浅谈关于古诗词的朗读与背诵

古诗词是我国古典文学的精华，训练学生的朗读与背诵是语文课堂教学最重要的环节。教师应指导学生在反复诵读中，体会诗的思想内容，品位诗歌语言的凝炼美和音乐美。这种训练不总是刻板地进行，应采取灵活多样的方式，以启发学生的兴趣，增强学生朗读和背诵的自觉性。在以往的教学中，笔者总结出以下几点认识。

计算机辅助教学在数学教学中的有效运用

随着现代教育技术的发展，网络教学应运而生，它以其独特的优势，对传统教学模式产生了有力的冲击，使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。运用计算机辅助教学手段对提高数学课堂时效大有裨益，其突出的作用，正逐步被人们所认可。

He has a big nose （Period 1）的教学设计与评析

一、教材分析 本课选自义务教育课程标准实验教科书（湘教版）七年级上册Unit2．Looking Different．Topic1．Hehasabignose．Section A．本单元的中心内容就是描述人的外貌和说明物品的所属，在描述人的相貌特征时，用have／has引导的表示所属关系的句型来进行描述并用且表示形状的形容词big／small、long／short、wide等来进行说明。

语文课堂上如何进行爱国主义教育

爱国、爱家、奉献这三个词，对于中学生来说，既熟悉而又陌生。如今，有多少人在做某件有益的事情时，会想到这是爱国、奉献的表现呢？人们在做某事时，多是从本能意识（培养出的良好习惯）、道德规范出发的——这就不免对传统的教育观念提出了挑战。

浅谈班级管理

班级管理是一种有目的有计划有步骤的社会活动，其目的是实现教育目标，使学生得到充分的全面的发展。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，做好以下几方面的工作：一是加强对学生的思想品德教育；二是抓好学科教学；三是对优秀生的热情鼓励，中等生的正确引导，学困生的耐心帮助。

谈如何在初中数学中培养学生的直觉思维能力

伟大的科学家爱因斯坦将直觉思维理解为创造性思维的基础。直觉思维是人类整个思维方式中最为重要的思维方式之一，这种思维方式不仅能够帮助我们创造性的解决一些数学问题．还有助于数学知识的发展和创造。简而言之，直觉思维拥有逻辑思维无法替代的作用。历史上著名的教学家曾说，直觉是发明的工具，而逻辑是证明是工具。我国初中传统数学教学中，从未重视过学生直觉思维能力的锻炼和培养，学生在思维上的能力得不到培养和锻炼，因此，学生的创新性思维和想法从小便遭到扼杀。

浅析传统手工艺(十字绣)在美术教学中的应用

爱因斯坦曾说过,＂兴趣是最好的老师。＂愉快和轻松是美术学科赢得学生喜爱的法宝、个人兴趣是学生艺术实践的源动力。非常热爱这个领域的人,必将对这一领域产生强烈的好奇心和求知欲。