教研员“下水”上课的尝试

在教材、教法的改革和教育思想更新的大潮中,小学自然课站到了最前沿。从1982年到现在,教材作了两次大的改革,教材的编写结构和内容已是焕然一新。这就不断对自然教师提出了更高的要求。我县专职自然教师只有那么几个,兼职教师大都把自然课作为“搭头”,而受时间、经费等因素的限制,他们不可能潜心去钻研本门课程的编写体系。

虚拟现实系统与语文情境教学

本文首先简要介绍了虚拟现实系统和情境教学的有关知识,然后将二者综合起来进行考察,具体论述了虚拟现实系统对情境教学带来的革命性的影响,预示了虚拟现实系统在情境教学中应用的诱人前景。

诗词曲节奏划分辨

诗词曲节奏划分辨湖南省衡东县教研室张新强义务教育初中语文教材在原教材基础上作了较大改进，但并非白玉无。第五册中有关诗词曲朗读方法的知识（见２９７—２９８页），便是其中的一处暇疵。笔者不避浅陋，愿就此作一门外之谈。首先，“一般按音节划分节奏”的说法与随...

自然课教学亟待改革

近年来,从听自然课中发现,重视传授知识,忽视培养能力的传统教学方法,仍然以各种形式表现在课堂教学的各个环节中。其表现:一是“满堂灌”。有的老师把自己事先准备好的结论直接告诉学生;有的老师指导学生把课文中的某些词句标出来死记硬背;有的老师在课堂上,用大量的时间让学生默读课文,复述内容。二是“满堂问”。有的教师把课文中准备灌输的知识,分成若干问题,一问到底;

面向实际 教好自然

1985年上期至1986年上期,我室对全县自然教学作了一次全面的调查摸底,其结果:全县四十一所中心小学仅一名专职自然教师,其余都是兼职。只有部分学校能按教学计划开设自然课,大多数学校把自然当“搭头课”安排。教学中,重视传授知识,忽视培养能力的传统教学方法,仍然以各种形式表现在课堂教学的各个环节中。具体表现在:一是“满堂灌”。有的老师把事先准备好的结论直接告诉学生,有的老师指导学生把课文中的某些词句标出来死记硬背;有的老师在课堂上,用大量的时间让学生默读课文。

分类讨论思想方法在初中数学中的应用

东北师范大学史宁中教授提出了要把数学教学的标准从原来的“双基”改变为“四基”——基础知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验。因此,新课程对我们数学教师提出了更高的要求：在数学教学过程中,我们不仅要组织学生探索知识,更应该引导学生在探索的过程中积累基本的数学活动经验,感悟基本的数学思想。新的义务教育数学课程标准明确指出：“数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。”数学思想贯穿于整个数学教学中,在教学活动中“基本思想”将是教学主线。

勇立潮头踏新浪 锐意革新创佳绩——高中思想政治新课程新教材使用过程中存在的问题及对策

为构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，根据国务院和教育部有关精神，湖南省教育厅决定，从2007年秋季开始，全省高一年级新生实施新课程，使用新教材。到目前为止，高中思想政治新课程新教材已使用了一段时间。绝大多数师生反映，新课程和新教材给人耳目一新的感觉。它打破了旧课程和旧教材的知识体系，以生活逻辑为主线，设置必修模块和选修模块。

数学课堂教学有效要做到“六化”

课改以来．我们的数学课堂教学取得了阶段性的成效和实质性的进展。这是有目共睹的。但在我们的教学中．绝大多数都是常态课的教学，表面上看来好像很热闹，其实教学的实效性并不理想。如何提高数学常态课的效率是我们提高教学质量的关键。