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浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
被引量:
71
1
作者
刘花
《学周刊(下旬)》
2016年第12期60-61,共2页
随着新课改的推进,一种叫"微课"的教育形式随即出现,被教师应用得出神入化。微课是新兴的教学技术,在小学数学教学中有重要作用。然而,令所有数学教师所头痛的问题也随即出现,怎样在课堂中使用微课技术,怎样提高数学课堂的教...
随着新课改的推进,一种叫"微课"的教育形式随即出现,被教师应用得出神入化。微课是新兴的教学技术,在小学数学教学中有重要作用。然而,令所有数学教师所头痛的问题也随即出现,怎样在课堂中使用微课技术,怎样提高数学课堂的教学效率。应对这种问题,目前有以下策略:突破教学难点,激发学生的探究兴趣。
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关键词
微课
小学数学
教学策略
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职称材料
初中政治教学过程中解决三对矛盾的方法
2
作者
宋金水
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第6期13-14,共2页
在初中政治教学过程中,存在着“知”与“不知”,“信”与“不信”,“知”与“行”三对特殊的矛盾。这三对矛盾解决与否,将关系到思想政治课教学的成败、效益的高低、价值的大小。在某种意义上,可以说关系到思想政治课教学能否实现...
在初中政治教学过程中,存在着“知”与“不知”,“信”与“不信”,“知”与“行”三对特殊的矛盾。这三对矛盾解决与否,将关系到思想政治课教学的成败、效益的高低、价值的大小。在某种意义上,可以说关系到思想政治课教学能否实现新的飞跃。因此,在教学过程中,帮助学生解决这三对特殊矛盾就显得非常重要。
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关键词
矛盾解决
教学过程
初中政治
思想政治课教学
“知”
“信”
“行”
高低
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职称材料
兵马未动,粮草先行——浅谈新时期新形势下的后勤管理
3
作者
谭长清
《教师》
2016年第7期92-92,共1页
俗话说:"兵马未动,粮草先行。"由此可见后勤保障工作的重要性。后勤工作的好坏,对学生、对教师、对家长、对社会,都会产生潜移默化影响,不仅事关学校的形象和稳定,而且更是响应"办人民满意教育"的重要内容之一。在这种新时期和新...
俗话说:"兵马未动,粮草先行。"由此可见后勤保障工作的重要性。后勤工作的好坏,对学生、对教师、对家长、对社会,都会产生潜移默化影响,不仅事关学校的形象和稳定,而且更是响应"办人民满意教育"的重要内容之一。在这种新时期和新形势下,学校后勤工作人员如何履职?我的几点实践体会如下:一、勤服务,创新服务方式案例一:"谭主任,我班教室的灯泡光线太暗了,帮我换大一点的灯泡吧?""谭主任,换灯泡的事情,怎么还没有搞好?"
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关键词
后勤工作人员
后勤管理
人民满意教育
后勤保障工作
校门口
班班通
维修管理
寒假期间
德育教育
讲卫生
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职称材料
从名师的课堂所想到的
4
作者
文迪雄
谭长清
《教师》
2008年第17期38-38,52,共2页
看过特级教师窦桂梅的许多生动课例,其中让我感受最深的,是她那上课时不自觉地投入的满腔激情,不用说是在平时,就是在她极度劳累,甚至是带病上课时,她都是神采飞扬,激情四溢,她的课堂,永远是那么活力四射!
关键词
课堂
名师
特级教师
窦桂梅
课时
课例
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职称材料
不能拒收的礼品
5
作者
谭长清
《教师》
2013年第7期30-30,共1页
前不久.因为辅导一位学生作文获奖了,这位学生的家长为了表示感谢,从农村里带了许多土鸡蛋送给我,几番推辞都没有成功后,我就收下了,因为我知道,有些礼品不能拒收。
关键词
礼品
学生作文
土鸡蛋
家长
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职称材料
中学《计算机基础》课程改革探索
6
作者
宋文洁
《教师》
2009年第7期116-116,共1页
通过分析中学《计算机基础》课程教学的现状,结合学校教学改革工作,从教学内容和方法方面提出了《计算机基础》教学改革的设想。为建立开放、自主的新课堂提供借鉴,使课程改革更具科学性、实效性。
关键词
计算机基础
课程现状
教学改革
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职称材料
一个人睡觉
7
作者
罗斌鑫
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第3期41-41,共1页
随着夜幕降临,我心里越来越害怕。因为从今晚起,妈妈让我一个人睡。我独自上床后,竭力让自己什么都不想,好早点入睡。可脑子里总是冒出那些青面獠牙的"鬼"的形象,担心它们会从哪个角落里突然蹦出来。
关键词
形象
入睡
睡觉
角落
担心
了望窗
窗帘
月亮
连衣裙
投射
原文传递
题名
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
被引量:
71
1
作者
刘花
机构
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第12期60-61,共2页
文摘
随着新课改的推进,一种叫"微课"的教育形式随即出现,被教师应用得出神入化。微课是新兴的教学技术,在小学数学教学中有重要作用。然而,令所有数学教师所头痛的问题也随即出现,怎样在课堂中使用微课技术,怎样提高数学课堂的教学效率。应对这种问题,目前有以下策略:突破教学难点,激发学生的探究兴趣。
关键词
微课
小学数学
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中政治教学过程中解决三对矛盾的方法
2
作者
宋金水
机构
湖南省衡东县新塘中心学校
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第6期13-14,共2页
文摘
在初中政治教学过程中,存在着“知”与“不知”,“信”与“不信”,“知”与“行”三对特殊的矛盾。这三对矛盾解决与否,将关系到思想政治课教学的成败、效益的高低、价值的大小。在某种意义上,可以说关系到思想政治课教学能否实现新的飞跃。因此,在教学过程中,帮助学生解决这三对特殊矛盾就显得非常重要。
关键词
矛盾解决
教学过程
初中政治
思想政治课教学
“知”
“信”
“行”
高低
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
B024.4 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
兵马未动,粮草先行——浅谈新时期新形势下的后勤管理
3
作者
谭长清
机构
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
出处
《教师》
2016年第7期92-92,共1页
文摘
俗话说:"兵马未动,粮草先行。"由此可见后勤保障工作的重要性。后勤工作的好坏,对学生、对教师、对家长、对社会,都会产生潜移默化影响,不仅事关学校的形象和稳定,而且更是响应"办人民满意教育"的重要内容之一。在这种新时期和新形势下,学校后勤工作人员如何履职?我的几点实践体会如下:一、勤服务,创新服务方式案例一:"谭主任,我班教室的灯泡光线太暗了,帮我换大一点的灯泡吧?""谭主任,换灯泡的事情,怎么还没有搞好?"
关键词
后勤工作人员
后勤管理
人民满意教育
后勤保障工作
校门口
班班通
维修管理
寒假期间
德育教育
讲卫生
分类号
G647.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从名师的课堂所想到的
4
作者
文迪雄
谭长清
机构
湖南省
衡东县
珍珠
中心
学校
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
出处
《教师》
2008年第17期38-38,52,共2页
文摘
看过特级教师窦桂梅的许多生动课例,其中让我感受最深的,是她那上课时不自觉地投入的满腔激情,不用说是在平时,就是在她极度劳累,甚至是带病上课时,她都是神采飞扬,激情四溢,她的课堂,永远是那么活力四射!
关键词
课堂
名师
特级教师
窦桂梅
课时
课例
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不能拒收的礼品
5
作者
谭长清
机构
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
出处
《教师》
2013年第7期30-30,共1页
文摘
前不久.因为辅导一位学生作文获奖了,这位学生的家长为了表示感谢,从农村里带了许多土鸡蛋送给我,几番推辞都没有成功后,我就收下了,因为我知道,有些礼品不能拒收。
关键词
礼品
学生作文
土鸡蛋
家长
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学《计算机基础》课程改革探索
6
作者
宋文洁
机构
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
出处
《教师》
2009年第7期116-116,共1页
文摘
通过分析中学《计算机基础》课程教学的现状,结合学校教学改革工作,从教学内容和方法方面提出了《计算机基础》教学改革的设想。为建立开放、自主的新课堂提供借鉴,使课程改革更具科学性、实效性。
关键词
计算机基础
课程现状
教学改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
一个人睡觉
7
作者
罗斌鑫
机构
湖南省
衡东县
新塘
镇
中心
学校
六年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第3期41-41,共1页
文摘
随着夜幕降临,我心里越来越害怕。因为从今晚起,妈妈让我一个人睡。我独自上床后,竭力让自己什么都不想,好早点入睡。可脑子里总是冒出那些青面獠牙的"鬼"的形象,担心它们会从哪个角落里突然蹦出来。
关键词
形象
入睡
睡觉
角落
担心
了望窗
窗帘
月亮
连衣裙
投射
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
刘花
《学周刊(下旬)》
2016
71
下载PDF
职称材料
2
初中政治教学过程中解决三对矛盾的方法
宋金水
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
兵马未动,粮草先行——浅谈新时期新形势下的后勤管理
谭长清
《教师》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
从名师的课堂所想到的
文迪雄
谭长清
《教师》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
不能拒收的礼品
谭长清
《教师》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
中学《计算机基础》课程改革探索
宋文洁
《教师》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
一个人睡觉
罗斌鑫
《小学生导刊(高年级版)》
2008
0
原文传递
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