教育也需要策略

教学策略是指教师为了完成教学任务或达到某一个特定的教学目的,在坚持教学原则、遵循教学规律的前提下所采取的方式方法。下面通过两个案例,讨论教学策略在体育教学中对学生行为与心理的影响。〔镜头一〕:一节800米的测验课,李静同学在跑的途中停了下来。考虑到李静同学体育运动基础较好,也出于关心爱护学生的目的,教师就问她停下来的原因,她没有回答。

趣味教学在初中化学中的运用

一、编“顺口溜” “顺口溜”能使所学知识妙趣横生，读来朗朗上口，便于记忆。