浅议培养学生英语交际能力点滴

培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的，在使用九年义务教育英语新教材的过程中，许多中学教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识向能力的转化，关键因素是什么，如何克服听说与读写脱节的问题，等等。本文试图通过对这些问题的探讨，能从理论上和实践方面提出一些解决问题的途径。

小学作文故事情境式教学的实践与研究

小学作文教学的瓶颈就是大部分学生感受不到写作的快乐,对作文缺乏兴趣。为打破这一教学瓶颈,作者积极探索小学作文故事情景式教学的规律,引导学生向着有个性、有思想、善表达的方向发展;引导学生关注生活、热爱生活,表达真情实感,从而激发学生写作兴趣,提高作文教学的实效性。

浅析提高学生英语写作能力的几点尝试

写是英语教学中的一项重点。培养书面上初步运用英语进行交际的能力，这是中学也是英语教学的主要目的之一。