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让作文说生活
被引量:
1
1
作者
罗爱莲
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期49-49,共1页
关键词
学生作文
写作教学
生活环境
再现生活
中学语文
写作来源
荠菜
说真话
写文章
心灵撞击
下载PDF
职称材料
论初中生的学习十步骤
2
作者
冯和平
《俪人(教师)》
2014年第20期69-69,共1页
长期以来,教学改革偏重于对教的研究,对学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.全面实施素质教育就要求学生掌握方法,科学方法是连接知识和能力的纽带,掌握方法本身就是学习.
关键词
初中生
放电影
十步骤
下载PDF
职称材料
题名
让作文说生活
被引量:
1
1
作者
罗爱莲
机构
湖南省衡山县马迹中学
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2000年第S2期49-49,共1页
关键词
学生作文
写作教学
生活环境
再现生活
中学语文
写作来源
荠菜
说真话
写文章
心灵撞击
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论初中生的学习十步骤
2
作者
冯和平
机构
湖南省衡山县马迹中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第20期69-69,共1页
文摘
长期以来,教学改革偏重于对教的研究,对学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.全面实施素质教育就要求学生掌握方法,科学方法是连接知识和能力的纽带,掌握方法本身就是学习.
关键词
初中生
放电影
十步骤
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让作文说生活
罗爱莲
《湖南师范大学教育科学学报》
2000
1
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职称材料
2
论初中生的学习十步骤
冯和平
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
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