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“纲要教学法”的尝试与探讨
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作者 刘立新 《教师》 2014年第20期70-70,共1页
"纲要教学法"的提出源于解放师生的教与学,使师生不再成为教学的奴隶,而是要成为教学的真正主人。当下,广大一线从事义务教育的教师工作强度惊人,劳心劳力,几乎人人时时处于亚健康状态。为了减轻一线教师们的负担,也为了积极推进素质... "纲要教学法"的提出源于解放师生的教与学,使师生不再成为教学的奴隶,而是要成为教学的真正主人。当下,广大一线从事义务教育的教师工作强度惊人,劳心劳力,几乎人人时时处于亚健康状态。为了减轻一线教师们的负担,也为了积极推进素质教育的全面实施,本人谨以自己26年教育教学经验之总结,奉献这一实施素质教育、减轻师生负担的终极秘密武器——"纲要教学法"。何谓"纲要教学法"?顾名思义, 展开更多
关键词 教学法 义务教育 一线教师 素质教育 亚健康状态 工作强度 教学经验 教与学
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