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小学高年级语文阅读高效课堂构建策略
1
作者
彭莲
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第17期143-143,共1页
小学教育过程中,阅读占有很大的比例,学生是否 具有丰富的阅读经验,对于学生日后语文的长远发展具有重要 的奠基作用。因此,小学教师在进行语文阅读高效课堂构建 时,要注重发挥阅读的作用,让阅读在小学语文的学习过程中 发挥重要的补充...
小学教育过程中,阅读占有很大的比例,学生是否 具有丰富的阅读经验,对于学生日后语文的长远发展具有重要 的奠基作用。因此,小学教师在进行语文阅读高效课堂构建 时,要注重发挥阅读的作用,让阅读在小学语文的学习过程中 发挥重要的补充作用,从而激发学生的语文学习兴趣,促进学 生的成长。
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关键词
小学语文
高年级阅读
策略分享
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题名
小学高年级语文阅读高效课堂构建策略
1
作者
彭莲
机构
湖南省衡阳县西渡镇完小
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第17期143-143,共1页
文摘
小学教育过程中,阅读占有很大的比例,学生是否 具有丰富的阅读经验,对于学生日后语文的长远发展具有重要 的奠基作用。因此,小学教师在进行语文阅读高效课堂构建 时,要注重发挥阅读的作用,让阅读在小学语文的学习过程中 发挥重要的补充作用,从而激发学生的语文学习兴趣,促进学 生的成长。
关键词
小学语文
高年级阅读
策略分享
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学高年级语文阅读高效课堂构建策略
彭莲
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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