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打开学生的智慧之窗
1
作者
肖雪晴
《活力》
2005年第12期117-117,共1页
“授人以鱼,不如授人以渔。”学生掌握正确的学习方法,可以促进课堂教学的高效化。针对传统教学中的一些弊端,加强学法指导的研究,是当前进一步优化教学效果,提高教学质量的必经之路。这也是索质教育的要求,因为素质教育的目标是...
“授人以鱼,不如授人以渔。”学生掌握正确的学习方法,可以促进课堂教学的高效化。针对传统教学中的一些弊端,加强学法指导的研究,是当前进一步优化教学效果,提高教学质量的必经之路。这也是索质教育的要求,因为素质教育的目标是要使学生达到“四会”,即学会生存,学会学习,学会做人,学会实践。只有加强学法指导。学生才能真正学会学习,从而全面落实素质教育的目标。
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关键词
学生
智慧
提高教学质量
学法指导
素质教育
学会生存
学会学习
学习方法
课堂教学
传统教学
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职称材料
题名
打开学生的智慧之窗
1
作者
肖雪晴
机构
湖南省衡阳市冶金子弟中学
出处
《活力》
2005年第12期117-117,共1页
文摘
“授人以鱼,不如授人以渔。”学生掌握正确的学习方法,可以促进课堂教学的高效化。针对传统教学中的一些弊端,加强学法指导的研究,是当前进一步优化教学效果,提高教学质量的必经之路。这也是索质教育的要求,因为素质教育的目标是要使学生达到“四会”,即学会生存,学会学习,学会做人,学会实践。只有加强学法指导。学生才能真正学会学习,从而全面落实素质教育的目标。
关键词
学生
智慧
提高教学质量
学法指导
素质教育
学会生存
学会学习
学习方法
课堂教学
传统教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
打开学生的智慧之窗
肖雪晴
《活力》
2005
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