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小议初三语文“课前三分钟”的有效利用
1
作者
周津锋
《俪人(教师)》
2015年第21期126-126,共1页
初三面临中考,有升学压力,老师们都会非常重视课堂教学,初三上学期的语文课堂基本以新授课为主,下学期以复习课为主,对时间的利用可谓争分夺秒.而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间,语文老师常利用这个时间以丰富的形式...
初三面临中考,有升学压力,老师们都会非常重视课堂教学,初三上学期的语文课堂基本以新授课为主,下学期以复习课为主,对时间的利用可谓争分夺秒.而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间,语文老师常利用这个时间以丰富的形式快速把学生带进课堂,所以就形成一个教学环节“课前三分钟”.
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关键词
语文课堂
利用
课前
初三
课堂教学
语文老师
升学压力
课间休息
下载PDF
职称材料
题名
小议初三语文“课前三分钟”的有效利用
1
作者
周津锋
机构
湖南省衡阳市华岳实验中学初三语文组
出处
《俪人(教师)》
2015年第21期126-126,共1页
文摘
初三面临中考,有升学压力,老师们都会非常重视课堂教学,初三上学期的语文课堂基本以新授课为主,下学期以复习课为主,对时间的利用可谓争分夺秒.而课前三分钟是一个从课间休息到课堂教学的过渡时间,语文老师常利用这个时间以丰富的形式快速把学生带进课堂,所以就形成一个教学环节“课前三分钟”.
关键词
语文课堂
利用
课前
初三
课堂教学
语文老师
升学压力
课间休息
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小议初三语文“课前三分钟”的有效利用
周津锋
《俪人(教师)》
2015
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