思辨性阅读在高中英语阅读活动中的创新应用路径

英语是语言学科的重要分支,也属于高中阶段的重要语言习得种类,在锻炼学生自主研究能力、培育学生思维灵活性上,起着重要作用。在高中英语教学中,阅读是一个重点,也是难点,传统的阅读引导方式忽视了学生的主观能动性,不利于其综合能力的培养。文章分析了思辨性阅读的应用内涵,探讨思辨性阅读在高中英语阅读活动中的创新应用路径。

略论高中历史课堂有效教学

高中新课程改革实施阶段的一个基本的理念就是要求教师要转变传统的教学方式,“倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提”。教师教学的过程就是教与学的过程,如何处理好教与学之间的关系,直接关系到历史课改能否成功。历史教学是一个师生相互交往、共同发展的互动过程。而教师教学方法的改进是学生学习方法改进的前提,是为学生学习方法改进服务的。教法改进只是手段,学法的改进才是目的。通过长期以来的教学实践,并结合其他教师所上的优质课,本人探索出以下几种有效教学方式,供广大教育工作者探讨。