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题名整合农村小学资源 提升农村教育质量
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作者
唐春林
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《新课程学习》
2009年第7期110-111,共2页
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文摘
一、改革开放后,农村小学进行了两次调整"文革"时期,农村小学遍地开花,各个大队不仅建有小学,有的大队还建有初中。改革开放后,农村小学进行了两次调整:一次是撤公社乡改村,随着一些大队的消失小学自然撤销。二次是撤乡建镇。
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关键词
农村小学教师
教育质量
小学生
整合
农村教育
改革开放
两次调整
学校
教育理念
提升
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名运用作图帮助理解凸透镜成像的规律
被引量:1
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作者
雷菊元
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第10期33-34,共2页
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文摘
通过实验可以探究凸透镜成像的规律,通过作图可以帮助我们进一步理解凸透镜成像的规律。通过凸透镜光心的光线传播方向不改变;跟主光轴平行的光线,通过凸透镜后过焦点;过焦点的光线通过凸透镜后跟主光轴平行射出.选用其中两条通过凸透镜的光线就可以作出物体上的某一点通过凸透镜所成的像.
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关键词
凸透镜成像
规律
作图
传播方向
主光轴
光线
平行
焦点
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名当代初中语文教学中存在的问题及思考
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作者
雷玉芳
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《科学中国人》
2016年第7X期230-,共1页
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文摘
我国的中华文化传统是别的任何一门艺术、一门学科所无法比拟的。我国前人所留下来的文学艺术足以另我们每个人为之震撼。语文的学习,需要让学生用心去体会,用心去感受,去发现,去钻研所学的内容的精妙之处。也只有让学生在课堂学习中得到充分的语言体验,有可能让他们领悟语文。
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关键词
语文
教学
初中
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名根据欧姆定律进一步认识电流表和电压表
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作者
陈菊清
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第9X期33-35,共3页
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文摘
一、电流表和电压表的接入对原电路的影响电流表串联在电路中,因为串联电路各处的电流相等,所以从电流表上能够读出被测的那一部分电路中的电流。
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关键词
串联电路
原电路
示数
满偏电流
电阻比
外接法
湖南省衡阳市
总电阻
伏安法
总电压
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名物理中考试题的审题
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作者
雷菊元
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第6X期45-46,共2页
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文摘
解题就是根据题目来进行解答,因此弄清题目的意思是解题的基础,弄清题目的意思就是审题,审题包括找出题目的已经条件,弄清题目要解答的问题.审题是解题的第一步,"良好的开始是成功的一半"。
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关键词
中考试题
香樟树
阅读题
审题能力
考试时间
失分
参考答案
现代文
填空题
思想教育
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用等效法解答力学问题
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作者
陈菊清
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习》
2011年第10期47-48,共2页
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文摘
等效法是科学思维的基本方法之一,等效法就是在保证效果相同的前提下,把陌生的复杂问题变换为熟悉的简单问题的方法,它是物理学研究的一种重要方法.一、用等效法测长度 测出硬币的周长.方法1:让硬币在刻度尺上滚过一圈,从刻度尺上读出硬币滚过的路程,就是硬币的周长,在这种方法中,硬币的周长等效于硬币滚过一周时所滚过的路程.
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关键词
等效法
力学问题
解答
巧用
科学思维
刻度尺
硬币
物理学
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名利用图表帮助解题
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作者
陈菊清
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第2期34-36,共3页
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文摘
利用图表帮助解题是一种很好的解题习惯,能给我们解题带来很大的方便.一、在速度、时间、路程的计算中,利用画图,可以很直观地找到路程之间的等量关系。
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关键词
解题习惯
利用
图表
等量关系
路程
速度
画图
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名温度、内能和热量
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作者
陈菊清
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第8期35-36,共2页
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文摘
温度是指物体的冷热程度,也就是指物体的冷热状态,温度是一个状态量.冷的物体温度低,热的物体温度高.0℃的水与0℃的冰的温度相同,所以它们的冷热程度是相同的.温度的实质是物体内部大量分子做无规则运动的激烈程度.物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动,一个物体的温度越高表明这个物体内部分子热运动越激烈.
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关键词
温度
分子热运动
热量
内能
状态量
物体
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名测量硬币直径的多种方法
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作者
陈菊清
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机构
湖南省衡阳市祁东县河洲镇一中
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出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第7期47-,共1页
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文摘
方法一:利用三角板和刻度尺采用如图1的方法可以测出硬币的直径.方法二:找一根弹性不大的柔软的棉线,绕硬币的侧面一周,在棉线重叠处用笔打一个记号,然后把棉线放直,用刻度尺测出棉线上两记号间的距离。
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关键词
刻度尺
三角板
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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