刍议中学语文写作教学策略

写作占据语文教学的半壁江山，是语文教学的重要内容。长期以来的程式化写作教学建构了严格的写作教学方法，却忽略了学生个体真实情感的抒发，使得语文写作功利性与应试性显著，并没有体现出美育的深远价值。本文结合自身教学实践，在针砭中学语文写作存在的问题基础上提出有效策略，以期对提高自身教学有所裨益。