新课改下的体育教学评价探索

体育教学的考核和评价是体育教学改革的杠杆指挥棒，牵动着学校体育指导思想转变的成败。统的体育教学评价是一种单一的教学评价体系，基本只采用分数的定量评价，偏重结果，已不能适新课改下的体育教学发展的要求。新型的课堂教评价模式在评价理念上强调以发展的眼光看待每个学生，突出评价过程的目标明确性和全员参与；

浅谈自主学习方法在历史教学中的运用

自主学习方法是当代教育改革的重要内容,是学生发展自已的个性,培养学生能力的桥梁。本文对自主学习方法的定义和自主学习方法的途征进行了全面的阐述。