对小学数学教、学、做合一的思考与探索

陶行知先生提出教师的教和学生的学之间是辩证统一的关系,这与新课程改革理念是契合的,需要教师时刻关注学生的学与做,在小学数学教学过程中积极践行陶行知教学做合一的思想,落实以学为中心的数学教育教学,提高教学质量。

核心素养背景下如何开展小学体育教学

随着教育事业的不断发展,不仅仅是对文化课的学习越来越关注,对体育竞技类项目的教学关注度也在不断提高。学生只有一个健壮的身体,才能开展学习素质教育,提升学生的学习水平。因此,提升学生体育锻炼是一切前提的基础,是一切学习的关键点。各小学也逐渐出现多元化体育课,如,篮球课,排球课,足球课等等,本文将围绕核心素养背景下如何开展小学体育教学这一问题进行阐述和说明,希望以此为教师群体提供更全面的体育课堂教学方法,为学生谋求更适合学生的体育教学对策。

在“问题”中找契机——小学数学解决问题教学现状及策略

在当前小学数学课程的教学过程中,主要是以培养学生的实践能力作为主要的教学目标,所以老师可以在数学'问题'中找契机,指导学生在不断解决数学问题的过程中提升自己的数学水平。那么,如何才能够优化小学数学解决问题的对策呢?本文通过具体分析小学数学解决问题的教学现状,并根据实际情况提出具体的解决对策,旨在全面提升小学数学课程的教学效率。