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浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣
1
作者
伍恒
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期198-199,共2页
随着时代的发展,英语在我们的学习、工作中的作用越来越明显,因此,学好英语是学生的重大任务之一。而小学生正处于学习语言的黄金时期,在耳濡目染中,受到英语的熏陶,对于他们的英语学习能起到事倍功半的效果。这个时期的儿童具有...
随着时代的发展,英语在我们的学习、工作中的作用越来越明显,因此,学好英语是学生的重大任务之一。而小学生正处于学习语言的黄金时期,在耳濡目染中,受到英语的熏陶,对于他们的英语学习能起到事倍功半的效果。这个时期的儿童具有活泼好动、喜好玩耍、爱模仿、好奇心强、自我控制力差,认知活动以具体形象为主的特点。让他们乖乖的坐在教室里,认真听讲,是很多老师喜闻乐见的事情。而这也是长期以来,教育工作者们致力解决的问题之一。如何吸引儿童的注意力,让他们从各种天马行空的想象中抽离出来,激发他们对学习的兴趣一直是儿童教育的难题。所以在小学英语教学中。任课老师的教学方法是否妥当是教学能否成功开展的决定性因素。
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关键词
小学英语
教学方法
趣味教学
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职称材料
题名
浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣
1
作者
伍恒
机构
湖南省衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第36期198-199,共2页
文摘
随着时代的发展,英语在我们的学习、工作中的作用越来越明显,因此,学好英语是学生的重大任务之一。而小学生正处于学习语言的黄金时期,在耳濡目染中,受到英语的熏陶,对于他们的英语学习能起到事倍功半的效果。这个时期的儿童具有活泼好动、喜好玩耍、爱模仿、好奇心强、自我控制力差,认知活动以具体形象为主的特点。让他们乖乖的坐在教室里,认真听讲,是很多老师喜闻乐见的事情。而这也是长期以来,教育工作者们致力解决的问题之一。如何吸引儿童的注意力,让他们从各种天马行空的想象中抽离出来,激发他们对学习的兴趣一直是儿童教育的难题。所以在小学英语教学中。任课老师的教学方法是否妥当是教学能否成功开展的决定性因素。
关键词
小学英语
教学方法
趣味教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣
伍恒
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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