小学美术与语文教学融合的实践研究

美术课新课标明确提出,美术作为跨领域学习科目,与其他课程与社会生活互相融合,通过渗透美术教育,推动学生在各项学科中个体素养与综合技能实现不断提升。结合美术学科与语文教学,需通过多样化教学材料指导学生学习,并推动自身鉴赏、创造、想象、探究、实践等能力不断提升。故此,本文从小学美术和语文的契合点,分析小学语文和小学美术融合意义,提出二者实践融合措施,意在保证小学生学科素养的全面提升,从而实现和谐校园的建设。