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小学语文识字教学中存在的问题探究
1
作者
罗伟
《读与写(上旬)》
2018年第6期77-77,共1页
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在小学语文教学中,识字教学是其中非常重要的一部分,其往往会直接影响小学语文其他部分内容的学习。因此,教师理应对此提高重视程度,针对当前教学中存...
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在小学语文教学中,识字教学是其中非常重要的一部分,其往往会直接影响小学语文其他部分内容的学习。因此,教师理应对此提高重视程度,针对当前教学中存在的不足提出一些合理的改进措施,从而提升教学质量。本篇文章将阐述小学识字教学中教师需要坚持的基本原则,探讨当前小学语文教学存在的主要问题,并对于具体解决方法方面提出一些合理的见解。
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关键词
小学语文
文化基础
存在问题
解决思路
措施分析
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职称材料
题名
小学语文识字教学中存在的问题探究
1
作者
罗伟
机构
湖南省衡阳市衡东县石湾镇完小
出处
《读与写(上旬)》
2018年第6期77-77,共1页
文摘
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在小学语文教学中,识字教学是其中非常重要的一部分,其往往会直接影响小学语文其他部分内容的学习。因此,教师理应对此提高重视程度,针对当前教学中存在的不足提出一些合理的改进措施,从而提升教学质量。本篇文章将阐述小学识字教学中教师需要坚持的基本原则,探讨当前小学语文教学存在的主要问题,并对于具体解决方法方面提出一些合理的见解。
关键词
小学语文
文化基础
存在问题
解决思路
措施分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学语文识字教学中存在的问题探究
罗伟
《读与写(上旬)》
2018
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