-
题名小学语文散文类课文阅读教学分析
- 1
-
-
作者
周春霞
-
机构
湖南省衡阳市衡山县开云中心学校金龙完小
-
出处
《数码设计》
2020年第20期253-253,共1页
-
文摘
所谓的散文是一种记叙方式灵活且能够展现真情实感的文学体裁,散文的特点是具有深邃的意境和优美的语言。因此在小学语文散文阅读教学中,教师要想在课堂之上真正感受到散文这一文体的魅力,小学语文教师就要深入引导学生在阅读教学中深刻感受散文的情感、语言以及意境。在散文阅读教学过程中,学生才能收益。所以小学散文阅读要切实提高有效性,才能彻底实现小学语文提升学生的语文学习能力。
-
关键词
小学语文
散文阅读
教学策略
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学高年级数学教学中数形结合思想融入概述
- 2
-
-
作者
李礼
-
机构
湖南省衡阳市衡山县开云中心学校金龙完小
-
出处
《数码设计》
2021年第2期293-293,共1页
-
文摘
在小学高年级数学中运用数形结合思想,将复杂问题简单化,将图形与文字间相互融合,相互转化,是近些年来有效提高教学水平的方法之一。数形结合作为一种重要的数学思想和一种快速且有效解决问题的方法,在小学高年级数学领域中应用十分广泛。它利用数形之间的关系将抽象的问题通过图形的形式很清晰的呈现出来,让学生快速理解,提高学习效率。
-
关键词
小学数学
数学结合
教学思想
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-