农村义务教育阶段非智力型学困生心理剖析及解决策略

农村义务教育阶段教师往往都会遇到学困生,数量还不在少数,他们不能够正常发挥学习方面的潜能或者不能适应常规的学习,从而导致学习成绩的下降,在这些人中,大多数都是非智力型学困生,因此,对其进行心理剖析找出学习困难的原因是十分必要的。本文对农村义务教育阶段非智力型学困生心理剖析及解决策略进行了探究。