教师教育发展趋势研究

在新时期，中小学教师教育发展既复杂叉多维，以教师专业发展为核心，形成了新理念、新要素和新要求；促进教师专业发展，需要教师、学校和政府三个主体相互协调、密切配合．推动教师教育走向高品质；教师教育新模式，从系统、建构、合作向多元、配合工作情境的方向进展。

地方高师与乡村学校的协同育人模式探究

高师院校是培养合格教师的重要基地,是提升乡村教育质量的动力源泉。我国乡村学校和高师院校加强合作具有重要的现实意义,在推进二者合作的过程中,有必要对二者合作的现状,构建协同合作模式的必要性、可行性进行深入研究,衡阳师范学院探索出双向渗透协同育人模式,为地方高师院校与乡村学校的协同发展提供了本土化合作样本。

是谁悄悄“偷”走孩子的心——女儿美国插班就读有感

2017年8月,因为访学来到美国,就带上了女儿。她在附近的公立小学(Edison primary school)顺利就读一年级。来美仅两个月,女儿对学校的情感大大超乎了我的想象,要知道刚入学时,因为语言不通,她是很排斥上学的。究竟是什么魔力,在短时间内悄悄地“偷”走了孩子的心。回顾女儿这段时间的学校经历,或许能找到答案。

论中小学教师编制改革的政府作为

教师编制管理是一项政策性很强的工作,反映了国家的教育发展战略需求。制定科学的教师编制政策和管理制度,有利于促进教育公平和提高教育质量。明确师资配置的目标追求,深入推进教师编制改革,是一项关系到我国中小学教师队伍建设的政策选择。在政策执行过程中,教育行政部门运用科学的管理手段,逐步建立教职工编制增减预测机制,进行动态管理,设置中小学教师流动编制,明确附加编制的原则与额度,建立有效的部门协作和督查机制,从而推进城乡教育的均衡发展。

简便运算教学策略

简便运算是小学阶段学生需要掌握的快速运算方法,简便运算方法可以提高运算的效率和准确率。因此,教师需要结合简便运算教学存在的问题,提出有效的教学策略,帮助学生掌握简便运算方法,提高学生的运算能力。一、培养学生的简算意识简便计算是小学数学教学的一部'重头戏',是对学生进行思维训练的一种重要手段。