试谈义务教育中体育师资队伍的建设

《中华人民共和国义务教育法》正式颁布了,它标志着我国基础教育事业发展到了一个新阶段。贯彻执行《义务教育法》,大力普及基础教育,能够大大促进各级各类人才的培养和全民族科学文化素质的提高,促进社会主义精神文明建设,实现教育的“三个面向”也将产生重大而深远的影响。

也谈如何做好体育教研工作

体育教研员是教育行政部门的参谋,主管体育工作领导的耳目,体育教师的朋友,传递体育信息的桥梁。下面就如何做好体育教研员工作谈谈自己的几点体会。一、认真执行上级有关学校体育工作的指示精神,争取领导对体育工作的重视,是搞好体育教研工作的关键。认真执行上级有关学校体育工作的指示精神,争取领导对学校体育工作的重视,既是搞好体育教研工作的关键,又是体育教研员的一项重要工作,也就是说,对于上级有关学校体育工作的指示精神执行得好坏和领导对学校体育工作重视的程度如何,是衡量一个单位体育教研员是否发挥了参谋作用的重要标志。

木口中学多方培养劳技课实验教师

农村中小学实验基地,既是培养学生动手能力和科学素质的重要场所,又是为农村经济建设服务“大实验室”。由于乡镇重视改善办学条件,扩充学农基地,为服务经济建设准备了物质条件。如何利用实验基地把理论知识应用于实践,加强在校学生的劳动素质教育,使学生在校期间学到一两门实用技术,作为学生走向社会的准备。