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巧用教材 指导英语课
1
作者
陈瑜
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第20期68-68,共1页
学法指导包括两个方面,一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教会学生学习方法,主要途径是充分利用教材进行课堂教学,...
学法指导包括两个方面,一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教会学生学习方法,主要途径是充分利用教材进行课堂教学,主要可概括为以下几点:
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关键词
教材
英语课
巧用
学法指导
学习方法
科学方法
课堂教学
学习者
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职称材料
题名
巧用教材 指导英语课
1
作者
陈瑜
机构
湖南省衡阳芾第六中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第20期68-68,共1页
文摘
学法指导包括两个方面,一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教会学生学习方法,主要途径是充分利用教材进行课堂教学,主要可概括为以下几点:
关键词
教材
英语课
巧用
学法指导
学习方法
科学方法
课堂教学
学习者
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
巧用教材 指导英语课
陈瑜
《试题与研究(教学论坛)》
2011
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