汉语儿童6岁前范畴层次词汇的发展研究

本研究利用个案跟踪语料和控制实验数据,考察了汉语儿童6岁前范畴层次词汇的发展情况。研究表明,基本层次词汇在产出和理解方面均占优势,名词层级的发展主要表现为下位层次词语的增加。儿童对范畴层次词汇的正确产出和理解率从高到低排序依次为基本层次、下位层次和上位层次词汇。本研究为佐证基本层次词语在汉语儿童早期语言发展中占据概念的主导地位提供了经验支持,并支持原型理论对儿童范畴分类能力发展的阐释。

词汇飞跃:早期语言发展的里程碑──来自五名汉语儿童的跟踪报告

本文通过对五名汉语儿童的长期跟踪调查,旨在从词汇增长、句法出现和语义发展三方面发掘词汇飞跃时期儿童的语言特征。结果显示:儿童在18个月左右词汇迅猛增长,出现词汇飞跃现象;标志句法出现的词语组合和词汇飞跃在时间上紧密相连;词汇飞跃期儿童语义发展显著,体现为过度延伸词的逐渐减少及下位层次词的逐渐增加。词汇飞跃是汉语儿童早期语言发展的里程碑,表明其在词汇、句法和语义多个语言层面的飞跃。

体验预习策略与大学英语教学研究

英语分级教学现在全国高校进行得比较火热，本文引入建构主义学习理论，让学生通过预习策略，根据学生“最近发展区”搭建支架式的分级教学，实现体验教学下的知识意义构建和批判性反思。同时，通过与预习策略相关的学习策略的调控，让学生最大限度地参与英语课堂学习，让学生了解自己学习外语的学习策略，发挥他们可持续性自主学习英语的能力。

简单算术对汉语特定句型的结构启动

本文采用数学算式作为启动项,以汉语句型NP1+有+NP2+很+(AP)为切入点,分别选取汉语成人和儿童受试,检验简单算术对汉语母语者产出或理解该句型的结构启动效应。研究发现:(1)算式结构对汉语特定句型的产出具有结构启动效应。(2)算式结构对汉语歧义句的解读具有结构启动效应。(3)儿童和成人具有不同结构启动效应,且儿童的启动效应比成人更强。(4)算式结构和语言句式在认知上共享结构表征。

歌曲翻译之选择——兼论翻唱歌曲的流行对歌曲翻译的冲击

歌曲是文字和音乐相结合的综合艺术,其翻译不同于其他文体的翻译。当前翻唱歌曲的流行表明,传统翻译观的"信"或"忠实"已经受到挑战,歌曲的传播性和商业化会影响到译者的翻译选择。文章就歌词大意和具备可唱性的歌词译配两种主要类型及其优劣势进行了详细讨论,并结合南非世界杯宣传歌曲Wavin Flag的中文版《旗开得胜》,探讨了歌曲翻唱现象,指出针对依靠媒介载体传播、面向市场的歌曲文本不仅要考虑"忠实"的翻译观,还需满足歌曲翻译在特定场合的不同需求。

语境效应、二语水平和难易度对中国大学生英语习语学习的影响

本文基于语境互动理论,针对语境效应、二语水平和难易度三个因素对习语理解的影响,进行了实证研究。通过测试120名非英语专业的大学生对英语习语的理解,研究结果显示:1.语境信息能够大大地促进英语学习者对习语的理解,在二语水平相同组中,有、无语境信息对习语理解产生显著影响,高水平组受试比低水平组受试有更强的语境分析能力。2.二语水平与语境之间的交互作用能够显著地促进受试二语习语的理解,而二语水平与难易度、语境与难易度之间的两两交互作用对二语习语理解的影响并不明显。3.难易度、二语水平及语境三者之间的交互作用不具有显著性。

汉语热和语言学一级学科的设置问题

本文首先介绍全球汉语热现象,讨论汉语热的成因。接着本文回顾了关于建立语言学一级学科的讨论,剖析了汉语热对作为二级学科的外国语言学及应用语言学的影响和冲击。文章最后指出从根本上应对这些影响和冲击的方法是要建立语言学一级学科。

汉语形容词接受度量短语直接修饰的可能性

本文从笛卡尔测量原理出发探讨汉语正反度量形容词接受度量短语直接修饰的可能性,认为有三个条件在制约:客观测量的起始点必须是0而不能是无穷;非外延量的测量归结为外延量的测量;绝对零点不能取零值。这三个条件概括为一条简单的语义规则:度量形容词接受度量短语修饰获得客观度量的条件是数轴上的测量起始点是真正的零并且形容词所代表的度量维度和度量短语所代表的度量维度必须属于同一范畴。

《语义构建的句法定位》述评

1．引言 本书作者Juan Uriagereka是美国马里兰大学语言学系教授，是欧美语言学界颇具影响力的青年语言学家之一，和Cedric Boeckx被看成是研究句法理论和生物语言学最新进展的两位代表人物。