如何抓好小学生德育工作

新课程的培养目标使我们意识到,在培养学生的科学文化素养和创新精神、实践能力的同时,培养学生具有良好的思想道德品质,同样是一大基本任务,而且它是素质教育的核心内容。促进学生良好的思想品质和行为习惯的形成,促使学生全面发展,为学生的健康成长奠定基础是小学德育教育的根本目标。

小学体育与增强学生体质的研究

体育对于促进小学生骨骼和肌肉的生长、心血管功能的完善、适应能力和抗病能力的提升、良好的心理素质培养和消除大脑疲劳、提高学习效率等,都有着十分重要的作用。

小学德育管理策略研究

近年,我国教育领域对小学德育研究取得了突破性进展。专家学者们不仅站在理论的高度高屋建瓴地进行小学德育研究,而且鞠躬实践,从实证出发对小学德育的得与失进行了分析。其中最主要的研究结果集中在德育观念的现代化研究、德育目标层次化研究、德育内容与方法手段的创新多样化研究、德育评价多元化研究、德育实践性研究、德育管理的协同化研究等方面。这些研究成果的出现把我国的德育从虚无缥缈的“口号化”逐渐地付诸具体可见的“实践”,不仅提高了小学德育工作的实效性,更极大地推进了我国素质教育的进程。

浅谈小学体育教学与体育拓展训练

我国正在整体推进素质教育,新课标对义务教育阶段的教学提出了更高的要求,小学体育教学在促进学生综合素质的提高上发挥着至关重要的作用。拓展训练以其独特的创意和训练方式被逐渐推广,将拓展训练中的部分项目运用于小学体育教学之中,有助于促进学生在身体、心理、社会适应能力等方面的综合发展。

谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

素质教育,德育为先。小学语文是小学教育教学体系的重要组成部分,是学生开展其他学科学习的基础之石,对学生今后的学 习、生活意义重大。小学语文除了夯实学生基础,培养学生的语文素养以外,还需要在教学过程中渗透德育教育,促进学生‘德’与‘才’ 的全面发展。文章结合工作经验,浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育。

浅谈新课改下小学数学教学方法的创新

在小学阶段,是学生形成逻辑思维的关键时期,特别是在当前新课改以后,探究更好的数学教学方式,提高教学质量就显得尤 为重要。对此,本文就小学数学教学方法的创新进行研究,进而提出相关建议。

探究分层教学在小学数学教育教学中的尝试分析

分层教学是建立在培优补差的教学理念基础上,对学生、教学内容和教学目标进行分层.新课标要求下,在小学数学教学中,要求我们关注不同层次的学生不同发展需求,从而设置不同层次的教学目标、制定不同层次的教学内容,让每一位学生在数学教学中都能有所收获.本文通过从尊重学生个体间差异、消除数学两极分化、合理制定教学目标和优化教学环节四个方面详细阐述分层教学在小学数学教育教学中的具体实施内容,说明了分层教学需要从学生间差异出发,针对不同层次的学生选择不同的教学方式,从而促进学生均衡发展.

小学语文课堂教学效率提升思考

随着新课改的不断推进,小学语文作为小学阶段的基础学科之一,在课堂教学效率方面受到了越来越多的重视.传统的小学语文教学方式已经不适应当前小学生实际发展,需要不断利用现代技术手段结合其他学科特征,拓展小学生语文课堂.本文从当前小学语文教学现状入手,提出小学语文课堂教学效率提升对策.

浅谈小学体育队列队形教学

队列队形是小学体育教学的基本内容之一,队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练,也是组织集体活动,培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体的正确姿势,培养学生自信坚毅的个性,具有听从指挥、遵守纪律的品质,使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌,对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。因此,教师必须认清队列队形教学中存在的问题,并努力探索新的教学方法,让队列队形练习发挥其应有的作用。