浅析小学语文教学中的人文精神培养

语文是一门基础性学科和工具性学科．对学生的人文情怀、道德观念以及世界观的形成具有非常重要的作用。但是由于长期以来的应试教育，语文教学往往忽视了对学生人文精神的培养，人文精神的教育缺失是我国目前教育中存在的一个重要问题，必须引起足够的认识。文章主要分析了在小学语文教学中重视对学生人文精神培养的重要性以及如何培养的问题。

小学语文阅读教学方法探讨

小学生语文阅读能力的培养是提高其语文能力的关键,如何通过广泛而有效的阅读,开阔学生的视野,丰富学生的知识,培养其适应社会发展的各种能力,是小学语文阅读教学需要深入思考的。文章根据多年教学经验并结合新课标要求,对当前的小学语文阅读教学提出几点看法,以供参考。

论初中语文阅读教学的有效性

阅读在语文教学中是一项重要的内容,这一能力的培养对于学生未来的发展有着重要的作用。通过语文教学中的阅读教学,可以帮助学生不断提升文学素养以及对于文字的理解能力,拥有了良好的获取文字信息的能力,也能给学生其他学科的学习提供一定的帮助。本文就此展开探讨,简要分析了阅读教学有效性提升的策略。

提高小学语文课堂教学效率初探

学生获得知识主要来自课堂。语文课堂是引导学生使用和品味语言文字,热爱语言文字并能够进行表达的主要阵地。在课程改革的背景下,语文老师应该结合多种方式,把握课程改革的精神,提高课堂教学效率。

探析初中语文古诗文教学中的传统文化教育

古诗文是中国古典文化的瑰宝,凝聚了古人的情感与智慧。学好古诗文对学生的终身学习和成长都是十分有益的,很多学生都是在小学就有接触到古诗文,到了初中开始大篇幅的学习。然而,由于初中生理解能力有限,再加上古诗文中使用的语言与我们现在所使用不同,导致学习起来较为困难。将传统文化教育融入到初中语文古诗文教学中,能够有效促进学生理解,提高初中语文古诗文教学的质量和效率。本文指出了当前初中语文古诗文教学存在的问题,探讨了将传统文化教育渗透到初中语文古诗文教学中的重要性以及将传统文化教育融入到初中语文古诗文教学中的措施,可供同行参考,共同促进初中语文古诗文教学的发展[1]。

素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析

在体育教学中对学生的身心进行训练,比较流行的方式,便是素质拓展训练,此种运动训练方式能够给予体育教学一定的辅助。通过将素质拓展训练有效应用进初中体育教学之中,不仅可以将学生的运送热情有效激发出来,还能够促使学生的身心素质得到更为全面的发展,如此便可以使学生的成长更为健康。

微课在初中数学教学中的应用

作为初中阶段的重要学习科目之一,数学对学生的成长和发展有着极其重要的影响。但是由于受到传统教学模式的限制,初中数学教学的质量难以保证。为此,教师必须积极转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段,将微课引入课堂,提升教学质量,促进学生的全面发展。一、什么是微课微课是一种细致分解教学内容,并以小视频、微电影等方式呈现给学生的结构化数字资源。

从情感体验角度探析初中语文小说阅读教学策略

阅读是学生的个性化行为,是学生认知世界的方式,是学生形成价值观的途径。而小说因为自身的独特魅 力受到了学生的欢迎,但教师在小说阅读教学中没有运用多种教学策略具体落实学生的情感体验,导致学生只知 道文本的表层含义,不能深入理解文本的深层意蕴。本文针对这一现象从把握关注要点、明确解读方式、选择体 验方法方面提出了教学实施策略,以期让学生从文本中获得情感体验,形成价值取向。